新人教版八年级上学期数学知识重点梳理.docVIP

一、三角形 1、两边之和大于第三边（两边之差小于第三边） 习题1：若三角形的两边长分别为3和5，则其周长l的取值范围是( )． (A)6＜l＜15 (B)6＜l＜16 (C)11＜l＜13 (D)10＜l＜16 习题2：在△ABC中，若AB＝AC，其周长为12，则AB的取值范围是( )． (A)AB＞6 (B)AB＜3 (C)4＜AB＜7 (D)3＜AB＜6 2、三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180° 习题：上午9时，一艘船从A处出发以20海里／时的速度向正北航行，11时到达B处，若在A处测得灯塔C在北偏西34°，且则灯塔C应在B处的( )． (A)北偏西85° (B)南偏西95° (C)北偏西95° (D)南偏西85° 3、三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和（大于任何一个与它不相邻的内角） 习题：已知：如图，DE⊥AB，∠A＝25°，∠D＝45°，则∠ACB＝______． 4、多边形（题目考察多为正多边形） 1）n边形内角和公式 （n-2）×180°，n边形外角和等于360° 习题1：若一个多边形的内角和是其外角和的二倍，则它的边数是( )． (A)四 (B)五 (C)六 (D)七 习题2：如图，把△ABC纸片沿DE折叠，当点A落在四边形BCDE内部时，则∠A与∠1＋∠2之间有一种数量关系始终保持不变．请试着找一找这个规律，你发现的规律是( )． (A)∠A＝∠1＋∠2 (B)2∠A＝∠1＋∠2 (C)3∠A＝2∠1＋∠2 (D)3∠A＝2(∠1＋∠2) 2）从多边形一点可引 n-3 条对角线，共可引 n(n-3)/2 条 习题1：若一个多边形从一个顶点，只可以引三条对角线，则它是( )边形． (A)五 (B)六 (C)七 (D)八 习题2：若一个多边形的每一个外角都等于45°，则这个多边形共有______条对角线． 3）求正多边形的n时，利用360°除以 外角度数比较快捷简便。 习题：若一个正多边形的每个内角与它相邻的外角的差为100°，则这个正多边形的边数是( ) (A)七 (B)八 (C)九 (D)十 5、镶嵌 1）同一种正多边形能进行平面镶嵌的条件是：这个正多边形内角度数能整除360°。习题：在下面四种正多边形中，用同一种图形不能平面镶嵌的是( )． 多边形能覆盖平面需要满足：拼接在同一个点的各个角的和恰好等于360° 习题：一副图案在某个顶点处由三个边长相等的正多边形镶嵌而成，其中的两个分别是正方形和正六边形，则第三个正多边形的边数是（） 二、全等三角形 1、全等三角形的性质（全等三角形的对应边相等，对应角相等） 2、三角形全等的判定方法（“SSS”，“SAS”，“ASA”，“AAS”，“HL”） 习题1： 如图，在△ABC中，∠ACB=，AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E，求证：DE=AD+BE. A A D B E N C 习题2：如图：在△ABC中，BE、CF分别是AC、AB两边上的高，在BE上截取BD=AC，在CF的延长线上截取CG=AB，连结AD、AG。求证：（1）AD=AG，（2）AD与AG的位置关系如何，请说明理由。 注：（1）写证明题时注意格式，注意因为所以之间的正确因果关系 （2）根据已知条件选择可行的证明方法，切忌盲目去尝试，一定要从已知入手 （3）当出现习题1类似的求证结果时，1、已分割直接证明2、未分割考虑“截长补短” （4）当出现习题2这种图形复杂的题目时（寻找需要证明全等的三角形较难），方法是从已知和求证同时入手，拼凑组合，所构成三角形即为所需证明的对象 3、角的平分线 1）角的平分线性质定理 角的平分线上的点到角的两边的距离相等 习题：已知：如图8－5，△ABC中，AB＝AC，D是BC的中点，DE⊥AB于E，DF⊥AC于F. 求证：DE＝DF． 2）角的平分线判定定理 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上 习题：如图，△ABC中，∠C=90°，AB=2AC，M是AB的中点，点N在BC上，MN⊥AB。  求证:AN平分∠BAC。  三、轴对称 1、注意区分轴对称图形，两个图形关于这条直线对称 习题：下列说法正确的是（ ）． A．轴对称涉及两个图形，轴对称图形涉及一个图形 B．如果两条线段互相垂直平分，那么这两条线段互为对称轴 C．所有直角三角形都不是轴对称图形 D．有两个内角相等的三角形不是轴对称图形 2、线段垂直平分线 1）线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。 习题1：如图，在?ABC中,DE是AC的垂直平分线，AE=3cm,?ABD的周长为12cm， 求?ABC的周长