数学华东师大版七年级下册《三角形的三边关系》导学案.docVIP

《三角形的三边关系》导学案 高平五中 郭富英 学习目标 1、理解三角形的三边关系；认识三角形的稳定性，并能利用三角形的稳定性解决一些实际问题。 2、联系三角形的三个内角、外角以及外角与内角之间的数量关系，探索三角形的三边之间的不等量关系。 3、感受三角形的三边关系，体会三角形的稳定性。教学过程一、创设情境 用预先准备好的四根牙签（2cm,3cm,5cm,6cm各一根）其中的三根，首尾相接，摆成三角形，是不是任意三根都能摆出三角形？若不是，哪些可以？哪些不可以？你从中发现了什么？二、探索归纳 从4根中取出3根有一下几种情况： (1) 2cm,5cm,6cm (2) 3cm,5cm,6cm? (3) 2cm,3cm,5cm (4) 2cm,3cm,6cm 通过实践可知(1)，(2)可以摆出三角形，(3)，(4)不能摆成三角形我们可以发现这三根牙签中，如果较小的两根的和不大于最长的第三根，就不能组成三角. 这就是说：三角形的任意两边的和大于第三边。三、实践应用 例1 画一个三角形，使它的三条边分别为7cm,5cm,4cm。 画法步骤如下： (1)先画线段AB=7cm； (2)以点A为圆心，5cm长为半径画圆弧； (3)再以B为圆心，4cm长为半径画圆弧，两弧相交于点C；