郾城实验中学中考作文开头和结尾的技巧.ppt

三、首尾呼应，凸显主旨 是指首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。 如《战胜自己》的开头和结尾：　　开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是失败时缺少勇气的自己，是成功时得意洋洋的自己。 　　结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。失败时不灰心，成功时不忘形。 四、引用佳句，增辉添色 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，能使文章增色许多，深深地印在读者的心中，意味深长。 如《美好的明天》的结尾： “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握住易逝的今天，创造出美好的明天。 　五、巧妙发问，引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 　　 如《波折》的结尾： 雨依旧下着，但变得温柔起来；天空依然阴沉，但变得明亮了起来，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我又怎么能忘怀？ 　六、展开联想，升华主题 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，由小到大，由具体到抽象，使主题得到升华。 　　 如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽的世界。我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。 作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。 七、抒情结尾，气势不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充实感。 如《难忘您，老师》的结尾： 老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！  　八、描写景物，情景合一 采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。  例如《雨季》的结尾： 雨停了，阳光放射出它温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净。  九、意味深长式： 白帆的遐想 海的春天来了，我的春天也要来了吧！看呀，老爷爷在清理他的小船呢！也许明天，我就能满怀信心地出发了…… 这种结尾能够充分地表达作者心中的情愫，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣。好的“意味深长式”的结尾感情必然是油然而生的，给读者以真实感、充足感。 　十、出人意料，戛然而止 这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。 　　 如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》： 正当乌龟为自己的聪明夺得冠军而沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。 十一、含蓄深刻，余味无穷  　 就是把要说的话、要表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有想象的空间，常采用比喻、象征等手法，耐人寻味，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。 　　 如《挑山工》的结尾： 从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。 十二、解开悬念，豁然开朗 就是要在全篇有一个整体构思，开头时就设下悬念，层层设疑，吸引读者读下去，到结尾才解开悬念，令人豁然开朗。 如《枣核》结尾： 结尾方法总结 1、 自然收束，水到渠成 2 、卒章显志， 画龙点睛 3 、首尾呼应， 凸显主旨 4、 引用佳句，增辉添色 5、巧妙发问，引人深思 6 、展开联想，升华主题 7、抒情结尾，气势不凡 8、描写景物，情景合一 9、启发思考，意犹未尽 10、出人意料，戛然而止 11、含蓄深刻，余味无穷 12、解开悬念，豁然开朗 作文的开头和结尾虽然有一定的规律，但“文无定法”，希望同学们灵活运用，切忌生搬硬套。 2012恩施中考满分作文：平凡撑起世界 开头：暗淡的天空，寒风凛冽.漫长的水泥路上人群了了无几,显得格外冷清。 结尾：　因为有了他们的付出，他们的辛勤劳动，更加方便了我们的生活。阿!感谢你们平凡而又不平凡的人! 2012黄石中考满分作文：沿路的风景 开头：仍旧是这条路，这条通往学校的路。一直以来，它披着重重的尘埃，让人无法看清它的光