数学华东师大版七年级下册不等式组及其解集.docVIP

8.3不等式组及其解集（1） 教学目标： 知识与技能：了解一元一次不等式组的概念，理解一元一次不等式组的解集的意义，会用数轴求出不等式组的解集。 过程与方法：感受学习一元一次不等式组的必要性，逐步熟悉数形结合的思想方法，感受类比与化归的思想。 情感态度与价值观：通过活动，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。 重点： 不等式组的解集。 难点： 确定两个不等式解集的公共部分。 教学设计： 创设情境，引入新课 出示幻灯片（1）（2），通过引导学生注意“轻，重”的意义，体会其中隐含着的两个约束条件，即两个不等关系。（学生阅读、理解、体会） 设计意图：问题作为一元一次不等式组的引入，激发学生探求新知的兴趣。 类比探索，引出新知 借用问题情境，自然引入一元一次不等式组的定义，初步感受求一元一次不等式组的解集的方法，渗透数形结合的思想。 利用数轴，师生将探究的解集表示出来，由此引出一元一次不等式组的解集的概念。 讨论交流，解法探讨 利用数轴求下列不等式组的解集（对于下面设置的例题，解不等式并非新内容，解题步骤的归纳和解集公共部分的求取，才是新知识，都是学生自己可以领悟的，通过此处的讨论探索，学生可以无师自通地掌握不等式组的解题步骤，从而掌握一元一次不等式组的解法） X X≥3 X＞7 X＞-3 X＞2 X≤3 X＜7 (1) (2) (3) X X＜-2 X＜-5 X＞3 X＜7 X＜-2 X＞-5 (4) (5) (6) X X＜3 X＞7 X＞-2 X＜-5 (7) (8) 07 0 7 6 5 4 2 1 3 8 9 x≥3 X＞7 (1) 规律：同大取大 规律：同大取大 不等式组的解集为：x＞7 - -3 -2 -1 0 4 2 1 3 x＞- 3 X＞2 (2) 不等式组的解集为：x＞2 x x≤3 X＜7 (3) 规律：同小取小07654 规律：同小取小 0 7 6 5 4 2 1 3 8 9 . -5 -2 -3 -1 -4 0 -7 -6 X＜-2 X＜-5 (4) 不等式组的解集为：x≤3 不等式组的解集为：x＜-5 X＞3 X＞3 X＜7(5) X＜7 0 0 7 6 5 4 2 1 3 8 9 规律：大小小大中间找不等式组的解集为：3＜x＜7 规律：大小小大中间找 X＜-2 X＜-2 (6) X＞-5 - -5 -2 -3 -1 -4 0 -7 -6 不等式组的解集为：-5＜x＜-2 X X＜3 (7) (7) X X＞7 076 0 7 6 5 4 2 1 3 8 9 规律：大大小小无解了 规律：大大小小无解了 X＜-5X＞-2 X＜-5 X＞-2 (8) - -5 -2 -3 -1 -4 0 -7 -6 四、巩固练习（看谁反应快） X X＞2 X＞-3 X＞-2 X＞-5 X＜3 X＜7 （1） （2） （3） X X＜0 X＜-4 X＞3 X＜7 X＞-1 X＜4 （4） （5） （6） X X＜3 X＞7 X＞0 X＜-4 （7） （8） 五、课堂小结 （一）找一元一次不等式组解集的步骤 （1）画数轴 （2）把不等式的解集分别在这个数轴上画出来 （3）找公共部分并写出来 （二）一元一次不等式组的解集规律 1、同大取大 2、同小取小 3、大小小大中间找 4、大大小小无解了 六、布置作业