人教高二政治必修四第三单元思想方法和创新意识第10课-第1框.pptVIP

第十课　创新意识与社会进步 课程标准 学习建议 (1)理解辩证否定的含义及实质；了解形而上学的否定观；(2)坚持辩证否定观，树立创新意识，理解创新的社会作用 通过创新表现和成果的实例理解辩证否定的含义及实质；了解形而上学的否定观。通过讨论“解放思想、实事求是、与时俱进”的辩证关系，及其对开拓创新的影响，理解创新的社会作用，坚持辩证否定观，树立创新意识 第一框　树立创新意识是唯物辩证法的要求 不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。 思考：(1)“从延续民族文化血脉中开拓前进”说明了辩证否定观的什么道理？ (2)你认为应该如何对待我国的传统文化？ 提示：(1)这一要求说明辩证的否定是联系的环节。新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 (2)对待传统文化，我们应学会“扬弃”，要保留其积极合理的内容，克服其过时的消极的东西，做到“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。 树立创新意识是唯物辩证法的要求 自身　 发展　 联系　 扬弃　 创新的　 成规陈说　 新情况　 新思路　 1．含义 辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 【知识点一】　辩证的否定 2．特点 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 3．实质 辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 辩证否定观与形而上学否定观的对立 比较 辩证否定观 形而上学否定观 否定的动力 事物自身的否定 外力的否定 否定同发展和联系的关系 联系和发展的环节 联系和发展的中断和停止 否定与肯定的关系 实质是“扬弃”，即既肯定又否定、既克服又保留 要么肯定一切，要么否定一切 (2016·江苏卷)在北京的胡同、百工坊博物馆，深藏着很多身怀绝技的手工艺大师，他们不断转变观念，将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中，为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是(　　) ①要树立辩证的否定观　②要坚持共性与个性相统一　③创新推动社会制度的变革　④矛盾的特殊性寓于普遍性之中 A．①②　 B．①④　　 C．②③　　 D．③④ 【解析】“转变观念”“为传统工艺注入了新活力”体现了①；将私人定制等概念引入到工艺品制作中，坚持了共性与个性相统一，②正确；手工艺大师转变观念，为传统手工艺注入了新的活力，这不是“社会制度”的变革，排除③；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，④错误。 【答案】　A 1．辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。 【知识点二】　辩证法的革命批判精神与创新意识 2．辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的 辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。 工匠精神筑梦中国制造，“互联网＋”激活中国制造 当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出，亟须实现由低端向高端转型升级。2015年国务院政府工作报告提出，制定“互联网＋”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现代制造业深度融合，促使中国制造包含更多中国创造元素，实现制造业由大变强的历史跨越。 材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？ 【解析】本题考查辩证法的革命批判精神。可以从辩证法的革命批判精神的本质、辩证法的革命批判精神的要求等角度进行分析说明。 【答案】辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。密切关注变化发展着的实际，突破旧的发展模式，制定“互联网＋”行动计划，促进中国制造业的转型升级；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，积极利用“互联网＋”提升创造力，建设制造强国。