上海牛津（全国版）二年级英语下册《Unit4__第5课时参考教案》.docVIP

PAGE Unit4 第5课时参考教案 一、主要新授内容(new contents) Let’s enjoy—rhyme 二、学习目标(Objectives) 学生能够朗读并背诵课文中的英语儿歌。 通过儿歌的学习，使学生能够体会到人与动物的友好关系。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） 创设情景, 通过师生问答的形式导入本课的新授内容，使学生在真实的语境中感知、体会其含义，为新知的学习作好铺垫。 Activity 1 （Looking and saying） 1、教学辅助(Aids) 1)电脑（2B-U4-13） 2）屏幕 2、活动过程 (Process) Steps Contents Methods Purpose 1 The video can I can too. 在屏幕上呈现马戏团里动物表演的场景，各种小动物做着不同的动作，让学生说说动物会干什么，想想自己会不会干。如：The bear can ride a bicycle. I can ride a bicycle, too. 创设情景，复习已学的旧知，并为将要学习的新知的导入打下伏笔。 2 The video 屏幕上中的动物不仅做出各式各样的动作，而且每个动物都念一段儿歌，教师请学生们听一听他们念了什么。 从情景中引出新知