上海牛津（全国版）二年级英语下册《Unit9__第2课时参考教案》.docVIP

PAGE Unit9 第2课时参考教案 一．主要内容（Main contents） Let’ revise 复习动物类、家居用品类、洗漱类、一日三餐及餐具类、季节自然类等方面的名词及学过的动词、形容词。 二．学习目标（Learning objectives） 1.能够正确认读学过的单词，发音准确。 2.掌握单词的意思并能进行归类。 3.能在学过的句型中正确使用单词。 三．教学建议（Teaching suggestion） 任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task preparation 是指我们在进入语言学习之前，让学生获得对即将学习的语言材料的第一次感知，让学生尽快进入学习状态的前期准备阶段。通过创建一种愉快的英语学习氛围，把学生自然地带入到单词复习的气氛中。 Activity 1 （英语乐园） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑（2B-U9-1）、（2B-U9-2）、（2B-U9-3） 2）屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Go with Snoopy. 教师告诉学生Snoopy要去英语乐园游玩，我们和它一起去看看英语乐园里都有些什么好玩的地方。 用去英语乐园游玩的形式引起学生的兴趣，使单词学习不枯燥。 2 On the farm 现在屏幕上出现了一个农场，里面有好多小动物，点击后可以听到它们的叫声，请学生用英语说出有哪些动物。 动物的叫声增加学习的兴趣，可以吸引学生的注意力。 3 In the circus 现在屏幕上出现的是一个马戏场，有好多动物在表演，请学生说一说表演的是哪些动物演员。 场景的变化让学生保持兴趣。 Activity 2 （英语乐园） 1、教学辅助(Aids) 电脑（2B-U9-4）、（2B-U9-5）、（2B-U9-6） 2）屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 A room 看着屏幕上的房间，说出房间里有些什么。 分组练习，比比哪一组说出的单词最多没有遗漏，通过比赛激发学生的学习兴趣。 2 A bathroom 看着屏幕上的浴室说出浴室里的洗漱用品。 个别单词发音有一定难度，教师要及时加以纠正。 3 A dining room 说出餐桌上的餐具名称。 注意单复数的读法，也可以用数一数的方法提醒学生注意复数。 Activity 3 （英语乐园） 1、教学辅助(Aids) 1）电脑（2B-U9-7）、（2B-U9-8） 2）屏幕 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 At the beach 说出在沙滩上看到的东西。 提醒学生注意分清可数名词和不可数名词。 2 Let’s play 请同学模仿屏幕上小朋友的动作，然后说出这个单词。 边模仿边复习单词，让学生通过做动作加深印象。 3 Say a rhyme: Walk like a cat 全班跟着鼓点背诵儿歌，并配上模仿动作，也可以分组表演。 复习学过的儿歌，做动作提高学生学习的兴趣。 2、任务中期实施阶段（While-task procedure section） While-task Procedure，这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练：让学生准确地模仿、复说要学习的知识，从模仿到识记，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。 Activity 1（A or B） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑（2B-U9-9） 2）屏幕 3）A和B的牌子 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Choose A or B 看着屏幕上的图片和单词，举起手中的牌子A或B。 看谁的反应迅速而且正确，通过这个练习，巩固学生对单词的形的记忆。 2 Read and spell the words 读出刚才出现过的单词，纠正发音。 通过朗读单词，再次帮助学生记住这些单词。 Activity 2 （Guess） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑（2B-U9-10） 2）屏幕 3）A和B的牌子 2．活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 What is this? 看屏幕上出现的图片和单词，猜图片对应的是哪一个单词，边说单词边举起手中的牌子A或牌子B。 看部分字母猜整个单词，通过两个相近单词的比较，让学生看到它们的不同点，帮助他们记忆单词。 2 Read and spell the words. 读出这些单词，并进行拼读。 帮助学