2017政治高考评分细则.pptVIP

38、（1）若考生只答出第一分句得4分，若只答出第二分句得3分，两个分句共4分。若考生答出“供需矛盾”、“供给与需求不匹配”、“供需错配”等对应“我国消费品的供给与需求之间存在结构性矛盾”得3分；若考生答出“国内供给不能满足人民群众需求”对应“生产不能有效满足消费者的需要”得1分；答出“国内高端消费品供给不足，不能满足人民群众需求”或者“国内中低端消费品供给过剩 ”对应“生产不能有效满足消费者的需要”得2分。答出“全面表达出国内供给与需求的矛盾”对应“生产不能有效满足消费者的需要”得3分，但不能重复计分。 （2）第一个得分点“采用先进工艺和高的质量标准”2分，“提高消费品质量”2分，两个分句都答出3分；若考生答出“创新生产模式”或“创新发展”或“提高生产技术”对应“采用先进工艺和高的质量标准”得2分。第二个得分点“加大高端消费品研发投入”2分，“优化消费品供给结构”2分，共3分；若考生答出“提高奢侈品研发投入”或“提高商品附加值”或“创新商品设计理念”对应“加大高端消费品研发投入”得2分；答出“加强供给侧改革”对应“优化消费品供给结构”得2分。 39题： （1）4分，标准答案：全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关，（2分）根据宪法和香港基本法的规定，全国人大常委会有解释基本法的权力（2分） 补充说明： 第一个得分点“全国人民代表大会是最高国家权力机关”1分，“全国人大常委会是全国人大的常设机关”1分。 第二个得分点“根据宪法和香港基本法的规定，全国人大常委会有解释基本法的权力”（2分） 若考生答出“全国人大常委会有立法权”对应“全国人大常委会有解释基本法的权力”（2分） （2）（8分）标准答案：捍卫国家主权、安全和根本利益，遏制“港独”3分，维护宪法和香港基本法的尊严2分，维护一国两制方针和香港法治秩序3分 补充说明： 第一个得分点：“捍卫国家主权、安全和根本利益”2分，遏制“港独”2分，共计3分。若考生答出“维护国家统一对应”“捍卫国家主权、安全和根本利益”2分 第二个得分点：“维护宪法和香港基本法的尊严”2分，若考生答出“依法治国”，对应“维护宪法和香港基本法的尊严”，得1分。 第三个得分点：“维护一国两制方针”2分，“维护香港法治秩序”2分，共计3分。若考生答出“维护香港繁荣稳定”或“维护香港社会稳定”对应“维护香港法治秩序”得2分 40（1） （10分）标准答案：选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词，集中体现中国诗词的魅力；（3分）发掘诗词的深刻文化内涵，引导人们向美向善；（2分）运用现代传播技术手段，注重互动性和趣味性，增强吸引力、感染力；（3分）激发民众内心的中国诗词文化情结，引导民众广泛参与。（2分） 补充说明： 第一个得分点“选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词”2分，“集中展示中国诗词的魅力”2分，共计3分。 第二个得分点“发掘中国诗词的深刻文化内涵”2分，“引导人们向美向善”2分，共计2分。若考生答出“弘扬社会主义核心价值观”、“丰富人的精神世界”、“促进人的全面发展”或“增强人的精神力量”对应“引导人们向美向善”，得2分。 第三个得分点“运用现代传播技术手段”2分，“注重互动性和趣味性”2分，“增强吸引力、感染力”2分，共计3分。若考生没有上述得分点，从“文化创新”视角作答，得2分。 第四个得分点“激发民众内心的中国诗词文化情结”2分，“引导民众广泛参与”2分，共计2分。若考生答出“文化是精神纽带”“文化是精神力量”或“文化是精神根基”，对应“激发民众内心的中国诗词文化情结”，得1分。 40、(2)（12分）标准答案：人民群众是社会实践的主体和历史的创造者；（3分）树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识；（2分）依据人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值；（3分）将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式传承发展传统文化，增强人民群众的文化获得感。（4分） 补充说明：第一个得分点“人民群众是社会实践的主体”2分，“人民群众是历史的创造者”2分，共计3分。若以上两点未答出，考生答出“人民群众是社会精神财富的创造者”、“人民群众是社会物质财富的创造者”、“人民群众是社会变革的决定力量”，答出一个要点给1分，答出两个要点给2分，答出三个要点给3分。第二个得分点：“树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识”2分若考生答出“群众观点”或“群众路线”，对应上述要点得2分。 第三个得分点和第四个得分点整合为两个层次；第一个层次为坚持以人民为中心的具体措施，共三条措施，“发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值”、“将优秀传统文化融入人民群众的生产生活”、“通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展”，每条措施2分，共计6分。若上述三条