数学华东师大版七年级下册解一元一次方程 第一课时.docVIP

第1 课时 6．1从实际问题到方程 学习目标 经历从具体问题中的数量相等关系列出方程的过程，体会方程是刻画现实世界数量关系的有效的数学模型。 了解“方程、方程的解、解方程”等基本概念 知道方程的特征‘、，能判断一个数是不是某个方程的解（重点） 通过找等量关系，列出一些简单的方程（难点） 预习案 完成下面问题。 1．一队师生共328人，乘车外出旅游，其中64人乘坐校车，其他人乘坐租用的客车，每辆客车可乘坐44人，那么需要租用客车多少辆？ 如果假设租用客车X辆，那么乘坐客车的人数用含X的代数式表示为 ，由“乘坐校车的人数＋乘坐客车的人数＝全体人数”可得方程 ，这个方程的解是 。 2．老师今年45岁，小明今年13岁，几年后小明的年龄是老师年龄的1/3？ 解法一：1年后，老师46岁，小明14岁，不是老师的1/3； 2年后，老师47岁，小明15岁，也不是老师的1/3； 3年后，老师48岁，小明16岁，恰好是老师的1/3。 即3年后小明的年龄是老师年龄的1/3。 解法二：假设X年后小明的年龄是老师年龄的1/3，则X年后小明的年龄为 岁，老师的年龄为 岁，由“小明的年龄＝老师年龄的1/3”可得方程 ，此方程的解是 。 探究案 【定向导学·当堂反馈】