物权法课程教学大纲.doc

“物权法”课程教学大纲 （Property Law） 课程编码：课程类别：专业基础课 总学时：32 讲授学时：32 实践学时：0 学分：2 考核方式：考试 修习类型：必修 适用专业：法学（本科） 一、课程目的与任务 《中华人民共和国物权法》已经于2007年颁布实施，作为主要介绍物权基本法律制度的《物权法》是《民法学》有机组成部分，是高校法学专业本科的专业基础课。通过该课程的学习，使学生了解我国物权的概念、特征、本质以及各种用益物权与担保物权。通过《物权法》的学习，学生应掌握：物权与物权法的基本理论；所有权的类型、取得、变动、共有、建筑物区分所有等所有权制度；掌握土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权与地役权等用益物权；掌握抵押权、质权、留置权等担保物权以及占有的分类与效力等。培养法学专业学生的理论素养、实践能力，为以后从事法律实务奠定基础。 二、教学基本要求 学习《物权法》这门课程，学生应重点掌握物权的概念特征、本质、种类、效力及变动，掌握所有权的种类、内容、共有、相邻关系、建筑物区分所有权，掌握用益物权和担保物权的概念、特征、种类以及共有的基本法律制度。一般了解物权的历史来源以及消灭等。 三、教学的重点与难点 教学重点： 1．物权的概念、物权的效力； 2．物权行为理论、不动产登记与动产交付的法律意义； 3．物权法定原则； 4．业主的建筑物区分所有权、共有、善意取得； 5．用益物权的特征、地役权的从属性与不可分性； 6．担保物权的特征、抵押权的基本原理、动产质权、权利质权的设立； 7．占有的本质与分类、占有的效力。 教学难点： 1．物权的本质、物权的优先效力； 2．物权行为理论、不动产登记与动产交付的法律意义； 3．物权法定原则的价值； 4．优先购买权、善意取得的构成要件； 5．房地关系、地役权的从属性与不可分性； 6．动产抵押权的设立、同一法律关系的认定； 7．善意占有与恶意占有、占有的保护。 四、课程内容与学时分配 第一部分 物权法总则（10学时） 1．物权概说 （1）物权的意义 （2）物权与其他民事权利的关系 （3）物权的类型体系 （4）物权的效力 2．物权的变动 （1）物权变动的意义与形态 （2）物权行为理论 （3）物权变动的规范模式 （4）不动产登记与动产的交付 3．物权法及其基本原则 （1）物权法的概念与特征 （2）物权法的基本原则 第二部分 所有权（6学时） 1．所有权概述 2．业主的建筑物区分所有权 3．相邻关系 4．共有 5．动产的特殊取得方式 第三部分 用益物权（4学时） 1．用益物权概述 2．建设用地使用权 3．土地承包经营权 4．地役权 5．宅基地使用权 第四部分 担保物权（10学时） 1．担保物权概述 2．抵押权 3．质权 4．留置权 第五部分 占有（2学时） 第一节 占有概述 第二节 占有的效力 第三节 占有的保护 五、教学环节学时分配 项目 学时数 知识点 讲授学时 实践学时 合计 讲课 习题 其它 实验 上机 其它 第一部分 物权法总则 10 10 第二部分 所有权 6 6 第三部分 用益物权 4 4 第四部分 担保物权 10 10 第五部分 占有 2 2 合 计 32 32 六、实践性教学内容安排要求 本课程无实践性教学内容。 七、其它有关问题说明建议 1．本课程与其相关课程的联系与分工： 本课程应当先修习《法理学》、《民法总论》，后续课程为《民事诉讼法》。本课程为《民事诉讼法》的学习提供了前提条件，该课程属于实体法，实体法中的权利需要通过程序法得以保证实现，因此，在学习该门课程时，应当对物权进行较为深刻的把握。 2．说明相配套的课外集中实践环节 无配套课外集中实践环节。 3．课外练习要求 本课程的作业4次，每8学时一次。 4．使用教学设备手段特别需求 教学设备：多媒体教学设备 教学手段：可根据教学内容不同，适时采用讨论式教学、案例分析、情景模拟等，进行相关章节的学习。 5．参考教材及参考资料 建议使用教材：江平主编，物权法，北京：法律出版社，2009。 推荐参考资料：[1]王利明主编，物权法，北京：中国政法大学出版社，2010。 [2] 鲍尔、施蒂尔纳，德国物权法，北京：法律出版社，2005。 推荐网络资源： /（中国民商法律网） /sites/msjjfxy_xsw/scholar_message.jsp?pid=0b55e6a6-ed28-4688-be87-9a102b380f8e（法大民商经济法律网） /（中国法学网） 6．考核方式 本课程为考试课，采用百分制计分，建议采用闭卷方式。平时成绩所占30%，期末成绩所占70%