数学华东师大版七年级下册不等式组 教学设计.docVIP

8.3.1 一元一次不等式组及其解法 【教学目标】 一、知识与技能： 二、过程与方法： 1.独立思考与讨论相结合的方法 2.启发诱导式教学 三、情感、态度、价值观： 1.加强运算的熟练性和准确性，培养思维的全面性。 2．激情投入，全力以赴，感觉数形结合的作用，逐步熟悉和掌握数形结合的方法。 【教学重点】一元一次不等式组的解法 【教学难点】由不等式组的解集确定字母的取值范围 教学过程： 一、情景导入： 阅读了教材P62-P64，全班一起回答下列问题。 1．由几个含有 的一元一次不等式合在一起就叫做一元一次不等式组。 2．不等式组中几个不等式的解集的 叫做这个不等式组的解集。若几个不等式的解集无公共部分，我们就说这个不等组 。 3．预习练习： （1）下列各组中，是一元一次不等式组的是（ ）。 A．χ2＋1≤3　 B．χ＋2＜3 C．χ＋y＞3 D．χ－3＜5 χ≥1χ＜2 χ－2＞5 y－3＜4 ＜2 χ≥1 χ＜2 （2）不等组 的解集在数轴上表示正确的是（ ） 02 0 2 -10-12 -1 0 -1 2 A B -1-12020 -1 -1 2 0 2 0 C D 二、探究新知： 老师介绍本节课学习任务和要求，学生对导学案讨论8-10分钟，然后让部分学生上黑板展示（展示要求用多媒体呈现），展示完成后学生整理自己的导学案。然后老师讲解例1的解题步骤，并请学生总结不等式组的解题步骤。接着请学生点评探究一的针对练习、探究二，老师讲解探究三的例二及变式一、二 ，学生点评变式三、四。最后由学生点评拓展提升。 探究一：如何解不等式组 2χ 2χ＋3≥χ＋9 ① －1＜1－χ ② 例1：解不等式组 解不等式①得： 解不等式②得： 画数轴找出解集的公共部分： ∴不等式组的解集为： 小结：解一元一次不等式组的步骤： 针对练习： χ－3（ χ－3（χ－2）≤8 5－χ＞2χ 1．求不等式组 的整数解。 探究二：如何确定不等式组的解集 若a＞b 不等式组 在数轴上表示 公共解集为 不等式组 公共解集为 ① χ＞3 χ＞1 χ＞a χ＞b ② χ＜3 χ＜1 χ＜a χ＜b ③ χ＜3 χ＞1 χ＜a χ＞b ④ χ＞3 χ＜1 χ＞a χ＜b 小结：不等式组的解集的口决：同大取______，同小取得______,大小小大___________，大大小小_____________。（多媒体呈现） 针对练习：（多媒体呈现） 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 χ＞3 χ＞3 χ＞5 1． 的解集是5＜χ＜3 （ ） χ＞-2 χ＞-2 χ＜-3 2． 的解集是-3＜χ＜-2 （ ） χ≥2 χ≥2 χ≤4 3． 的解集为2≤χ≤4 （ ） χ＜3 χ＜3 χ＞3 4． 的解集是χ≠3 （ ） 探究三：如何由不等式组确定参数（值）范围 χ＜8 χ＜8 χ＞m 例2：若不等式组 有解，则m的取值范围是 χ≤8χ≥m χ≤8 χ≥m χ＜8 χ＜8 χ＞m 变式二：若 无解，则m的范围是 χ＞2 χ＞2 χ＞a 变式三：若 的解集为χ＞2，则a的范围是 χ＞m＋1 χ＞m＋1 χ＞m＋2 变式四：若 的解集是χ＞-1,则m＝ 三、巩固练习： 1．不等式组 χ＋3≥5 2χ－1＜5的解集在数轴上表示为（ ）0 1 2 3 2 1 0 3 A B3 2