数学华东师大版七年级下册多边形的内角和说课.docVIP

多边形的内角和 说课稿 沁水示范初中 崔贵爱 各位评委、各位老师： 大家好！我是沁水县示范初中教师崔贵爱。我说课的内容是华东版七年级第九章〈三角形〉中的第二节《多边形的内角和与外角和》的第1课时。下面，我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。 一、教材分析 1、教材的地位和作用 本节课作为第7章第3节，起着承上启下的作用。在内容上，从三角形的内角和到多边形的内角和，再将内角和公式应用于平面镶嵌，环环相扣，层层递进，这样编排易于激发学生的学习兴趣，很适合学生的认知特点。通过这节课的学习，可以培养学生探索与归纳能力，体会从简单到复杂，从特殊到一般以及转化等重要的思想方法。 2、教学重点和难点 重点：探索多边形的内角和公式。 难点：如何把多边形转化成三角形，用分割多边形法推导多边形的内角和。 二、教学目标分析 知识目标： 了解多边形的内角和公式,进一步了解转化的数学思想 能力目标： 1、让学生经历猜想、探索、推理、归纳等过程，发展学生的合情推理能力和语言表达能力，掌握复杂问题化为简单问题，化未知为已知的思想方法。 2、通过把多边形转化为三角形,体会转化思想在几何中的运用,让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。 3、通过探索多边形的内角和与外角和，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题。