课题如何正确书写化学方程式课件.ppt

最小公倍数法 P + O2 P2O5 找出关键元素O。反应前后氧原子个数的最小公倍数是10 P + 5O2 2P2O5 在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2 4P + 5O2 2P2O5 再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计量数4 4P + 5O2 2P2O5 短线变成等号 （3）引导点拨 授以方法 2、循序渐进 突破难点 P + O2 P2O5 配平下列反应的化学方程式 ②实验室用氯酸钾制氧气 ①二氧化碳气体通入澄清石灰水[有效成分Ca（OH）2]使澄清石灰水变浑浊。发生了以下反应： 2KClO3 2KCl ＋ 3O2 CO2+Ca（OH）2 CaCO3+H2O KClO3 KCl ＋ O2 CO2+Ca（OH）2 CaCO3 + H2O MnO2 △ ↑ ↓ 阅读课本P100中标注条件和生成物状态的有关知识 如何在化学方程式中体现反应条件和生成物的状态？ 3、师生合作 完善书写 小结 （1）反应 条件只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方 （2） 点燃≠加热（△） 点燃≠燃烧 高温≠加热（△） （3）只有生成物中有气体时，在气体物质的化学式右边标注“↑”。 （4）溶液中的反应 ，只有生成物中有难溶的固体物质时，在固体物质的化学式右边标注“ ↓”。 抢答竞赛 判断下列反应的化学方程式书写是否正确，若不正确，说明理由，并改正。 ①一氧化碳气体燃烧生成CO2 点燃 2CO+O2 ＝ 2CO2↑ ②实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ③氧化汞受热分解生成汞和氧气 2HgO = 2Hg+O2↑ 如何有步骤的写出正确的化学方程式呢？ 化学方程式书写步骤 写 配 注 等 写出反应物和生成物的化学式 （依据客观事实） 配平化学方程式 （遵守质量守恒定律） 注明反应条件 将短线改为等号 ◇ ◇ ◇ ◇ 标 标明生成物的状态 韵语巧记 左写反应物，右写生成物； 写对化学式，系数来配平； 中间连等号，条件要注清； 生成气沉淀，箭头（ ）来注明。 点燃酒精灯(C2H5OH)，火焰上罩一个干净的烧杯，烧杯壁上出现水珠，将烧杯迅速正立，向烧杯中倒入少量澄清石灰水，并振荡，石灰水变浑浊。写出酒精灯燃烧的化学方程式 写 配 注 等 C2H5OH + O2 H2O + CO2 3 3 2 点燃 正确书写下列反应的化学方程式 5、高锰酸钾加热分解 3、水通电分解 1、细铁丝燃烧 2H2O 2H2 + O2 通电 点燃 3Fe+2O2 Fe3O4 2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2 △ 2、铝箔燃烧 4、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解 4Al +3O2 2Al2O3 点燃 2H2O2 2 H2O+O2 MnO2 四、查标号 “四查” 一、查化学式 二、查配平 三、查条件 重客观 量守恒 左反应 右生成 计量数 来配平 标条件 注气沉 谈谈你的收获？ 将本节课之前学习的所有 化学反应用化学方程式表示出来 板书设计 一、化学方程式的书写原则 (一)必须以客观事实为基础； (二)遵守质量守恒定律。 二、化学方程式的配平 化学方程式的配平就是在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的总数相等，遵守质量守恒定律。 三、化学方程式的书写步骤 1．“写” 2“配” 3“等” 4 “注” 5 “标” 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 恒谦教育 第五单元 白庙中心学校徐中 教 学 过 程 创设情境 发散思维 四 强化练习 反馈矫正 三 讨论交流 整合梳理 二 探索研究 构建新知 五 学后反思 自我评价 观察与思考 1、你可以用哪些方式来描述硫燃烧的反应？ 2、请分析各种描述方式的特点，并比较哪种方式更好？ 描述方式 特点 ①图示 ②语言表述 ③文字表达式 ④化学反应式 ⑤化学方