数学北师大版八年级上册认识无理数.1.pptVIP

1.认识无理数;;（1）通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性．;整数;有两个边长为1的小正方形，剪，拼，设法得到一个大正方形.;;; （1）设大正方形的边长为a， a满足什么条件？;结论：在等式a2=2中，a既不是整数，也不是分数，所以a不是有理数. ;像0.585 885 888 588 885…，1.414 213 56…，2.236 067 9…等这些数的小数位数都是无限的,但 是又不是循环的,是无限不循环小数，也叫无理数.;活动2：分数化成小数，最终此小数的形式有几种情况？;分一分;例1 下列数哪些是有理数? 哪些是无理数?;;(1)有限小数是有理数; （ ） (2)无限小数都是无理数; （ ） (3)无理数都是无限小数; （ ） (4)有理数是有限小数. （ ） ;以下各正方形的边长是无理数的是（ ）;例4;; 2. B，C是一个生活小区的两个路口，BC长为2千米，A处是一个花园，从A到B，C两路口的距离都是2千米，现要从花园到生活小区修一条最短的路，这条路的长可能是整数吗？可能是分数吗？说明理由.;;由勾股定理???：;设计面积为5π的圆的半径为a. (1)a是有理数吗?说说你的理由. (2)估计a的值(精确到十分位,并利用你的计算器验证 你的估计. (3)如果精确到百分位呢?;解：∵πa2=5