鄂教版七年级上册望天树教案.docVIP

5．望天树 [教学目的]? 1．自主合作探究文章的主旨。? 2．体会文章优美的语言及运用第二人称的表达效果。? 3．联系自然与生活，初步获得人生的感悟。? [教学重难点]? 重点：对望天树精神的感悟。? 难点：品味课文洗练隽永的语言。? [教学安排]两课时? 1．通过朗读，整体感知课文内容，理解课文主旨，学生自主探究。? 2．品味课文的语言，感受课文的语言美，从多角度指导学生品味。? 3．拓展思维，培养学生情感。? 4．读写结合，锻炼学生的观察和表达。? [教学步骤]? 第一课时? 1．导入新课? ①引导学生欣赏课本扉页上的图片。? ②教师也展示资料。课件画面：美丽的热带密林，望天树秀美的姿态，高耸挺拔的树干，昂首挺立于万木之上。教师边展示边介绍望天树。? ③整体感知? 检查预习、梳理字词? ④学生自由朗读课文或听配乐朗诵。? 2．问题探究? ①你心目中的望天树是一棵什么样的树？? ②望天树经历了哪些艰难困苦？又是如何克服这些困难的？? 学生结合问题自主探究? （方法：全班分为6小组，每组6—8人，进行研读、讨论，要求用圈点批注的方法对课文中的关键的语句认真揣摩，体会作者的意图。）? 过程：第一步。学生自读，小组内探究讨论交流。? 第二步。小组间交流。? 第三步。师生共同对问题进行探究，形成对文本解读中问题的共识。? ③学生有表情地再齐读课文，感受课文的美。? ④思考：本文语言优