连加 （西师大版）教案.DOCVIP

PAGE 连加 【教学内容】 ?? 教科书第42页例1及第43页课堂活动第1，3题。? 【教学目标】 ????1. 引导学生经历从实际情景中抽象出连加计算的过程，理解连加计算的意义。 ????2．探讨连加计算的方法，能正确地计算10以内的连加计算。 ??? 3．进一步培养分析和解决问题的能力。 4．初步学习用连加解决日常生活中的一些简单实际问题，体会连加与生活的密切联系。 【教具、学具准备】 ?? 学具盒、多媒体课件、装钱的信封。 【教学过程】 ????一、情景导入 孩子们，今天老师特别邀请了一些小动物来教室里和我们一起玩。你们欢迎吗？现在掌声请出第一位嘉宾。（视频显示一只可爱的小猴子） ????小猴子：嗨，大家好！听说这个班的同学最爱动脑筋，我今天带来了许多金光闪闪的智慧星，我要把红色的智慧星奖励给爱动脑筋、积极发言的同学，奖励给团结合作、遵守纪律的同学。你们想要吗？ ????孩子们兴奋地回答：想！ 小猴子：首先我们一起来玩个算式接龙比赛，谁能顺利接龙，谁就能够得到一颗红色智慧星。 比赛方法：第1题的得数正好是第2题开头的数，第3题开头的数正好是第2题的结果…… 小猴子：3+2=5 学生1：5+1=6 学生2：6+3=9 学生3：9-2=7……（老师代替小猴子给接的又快又对的孩子发智慧星。） ????二、自主探索，学习新知 ????1．整体感知（视频显示主题图） ??