优学优考2018学年高中数学第二章节空间向量与立体几何2.1从平面向量到空间向量教案2北师大版选修2-1.pptVIP

§1 从平面向量到空间向量 李明从学校大门口出发,向北行走100m,再向东行走200m,最后上电梯15m到达住处.问：李明从学校门口回到住处所发生的总位移是什么？ 分析：李明从学校门口到住处的总位移是三个位移的合成；位移是既有大小又有方向的量，可用向量表示。 南 上 东 住处 学校 提问：本题中出现的三个位移是不在同一个平面内的，已不能用平面向量来刻画，应如何刻画这种位移？ O A B C 自主学习 阅读课本P25，并思考： 1、空间向量的有关概念有哪些？ 2、平面向量的概念在空间中是否适用？ 在一个平面内: 既有大小又有方向的量称为平面向量 在一个空间内: 既有大小又有方向的量称为空间向量 可以看出: 平面向量与空间向量只是研究的范围不同.平面向量扩展到空间就是空间向量。 1.空间向量的概念 2.空间向量的表示 表示方法1:用 表示 如 , A叫做向量的起点, B叫做向量的终点; AB 表示方法2: 用 表示: , , a b c 3.空间向量的模： 空间向量的 也叫做向量的长度或模 用 或 表示。 有向线段 小写字母 大小 A B ∣ ∣ ∣ ∣ AB a b a b O A B b 结论：空间任意两个向量都