部编版一年级下册公开课识字五动物儿歌-第二课时.docVIP

《动物儿歌》第二课时 教学目标： 知识目标：认识带有虫字旁的“蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛” 6个形声字。了解形声字的构字规律，并利用规律猜认其他形声字。通过朗读、表演，了解小动物的生活习性。 技能目标：写好“间 网”两个字。学会运用“谁在哪干什么”的句式。练习有节奏地朗读儿歌，感受儿歌韵律美。 情感态度目标：通过对儿歌的学习，催发学生对小动物及自然的热爱。 教学重、难点： 认识带有虫字旁的“蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛” 6个形声字。了解形声字的构字规律，并利用规律猜认其他形声字。 一、 复习旧知 1、今天老师陪着小朋友们一起去动物王国认识几个新朋友，齐读课题 识字五 动物儿歌。 老师相信上节课我们学的生字都还记得吗，谁来读？ 真不错，谁再来挑战一下，读得又响亮又正确？ 点评 （你的翘舌音读得很准 你的后鼻音读正确了。） 真不错，来，我们一起把生字齐读一遍。 2、下面老师要提高难度了，音节没有了，谁还能把生字读正确？ 你的小手举得真高，你来。 点评 （没有音节你也能读正确，真不错。 不着急，老师找小老师教，你来帮他。 会了吗？再读一遍，来，一起教他，再读。） 3、小眼睛看老师的教鞭，老师指哪个，你们就读哪个。 下面难度更大了，老师加快速度了，你们准备好了吗？ 二、学习形声字 1、小朋友们生字都读正确了，下面来看看生词都能读正确吗？ 第一行，你来 第二行，你来 第