七年级数学华师版第四章第二节第二课时由视图到立体图形.docVIP

七年级数学华师版第四章第二节第二课时教学设计 年级 七年级 科目 数学 设计者 袁素红 课题 由视图到立体图形 学习目标、重点、难点 经历由三视图想象实物或几何体的过程，加深对空间图形的认识. 能由三视图说出简单的物体或几何体，会画正方体等简单几何图形. 增强探究能力和合作精神. 重点：由三视图说出相应的立体图形. 难点：由三视图想象或借助实物确定物体的形状. 概述导入教学流程 概述导入 发挥想象快乐套餐课堂总结合作探究应用知识 发挥想象 快乐套餐 课堂总结 合作探究 应用知识 学习导航 一、概述导入 工人在建造房子之前，首先要看房子的图纸，需要懂得立体图形与视图的有关知识.上一节我们学习了由立体图形到视图，这一节我们来学习由视图到立体图形. 二、发挥想象 1、如果你看到下面的视图你会想到什么立体图形？ 2、试举出俯视图是圆的立体图形. 三、合作探究 下面是一些立体图形的三视图，你知道它们分别是什么图形的三视图吗? 方法归结 读图时，无法根据某一个视图确定其空间形状，因此必须将有关视图联系起来分析，找出各个视图之间的关系，从而把握整个立体图形的形状. 四、应用知识 1、找出与下图中各三视图对应的立体图形，将号码填入括号中： 2、你能根据下面的三视图画出它的原立体图形吗? 五、快乐套餐 1、由四个小长方形搭