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科目
班级
主备人?刘新春
复备人
课题名称
孝亲敬老,从我做起
课时1
?
?
教学目标
1.了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2.积极参加孝亲敬老活动,培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。
3.学习制作活动计划、海报,提高表达自己观点的能力。
?
教学重
难点
?1.了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。
2.积极参加孝亲敬老活动,培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德。
?学情分析
?
教前准备
ppt课件
教学过程
个性化修改
第一课时
一、导入
乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的传统美德,从呱呱落地那一天起,母爱就像阳光一样,无时无刻不在普照着我们。生育我们的母亲,用甘甜的乳汁一天天把我们养大;养育我们的父亲,用宽厚的肩膀一日日让我们成长。父爱如山、母爱如海。我们感恩父母,因为他们给予了我们生命;我们感恩父母,因为他们给予了我们无尽的爱;我们感恩父母,因为他们给予了我们温暖的家。我们要学会感恩,要孝敬父母,敬爱老人。
一、自学指导——合作与探究
(一)征集活动方案
1.参考“资料一”,分小组讨论制定一个“孝亲敬老月”活动方案,提交班级讨论。活动方案主要包括活动目标、活动主题、活动具体步骤、和人员分工等内容。活动方案必须具体,内容详实,可操作性强,有实际意义
2.各小组提交方案后,召开班级专题讨论会。大家可畅所欲言,对方案的可操作性、时间的安排、任务分工等进行讨论。对于不够合理的具体问题,可丰富、完善该方案。最后全班确定出一个切实可行的活动方案。
孝亲敬老月”活动方案示例:
让学生了解父母长辈为自己所付出的艰辛,懂得感激和报答父母长辈的养育之恩是自己的职责,结合日常生活,为长辈做力所能及的事。培养孝敬长辈的感情,进而扩大到爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国,进一步树立学生的社会责任感和历史使命感。
第二课时
一、活动目标
1.知恩:让学生了解父母长辈的养育之恩,拥有感恩的心,对有恩于己的人心存感激。
2.报恩:让学生学会报恩,增强报答有恩自己的人的意识,做一个知恩图报的人。
二、活动主题
孝敬亲老?,从我做起
三、活动时间
四、活动步骤
第一阶段:宣传动员,开悟知恩。
让孩子学会感恩,首先必须要让学生学会感动,学会为父母长辈的关心而感动,对父母长辈的帮助时时怀有感恩之心
1.利用国旗下讲话对全校学生发出倡议,进行感恩父母长辈的专题教育,教育学生体会父母长辈的辛苦与劳累,从而培养学生的感恩之心。2.开展“算算亲情账,感知长辈恩”活动。
(1)了解母亲怀孕及生产时的痛苦情形,知道自己的生日即为“父忧母难日”。
(2)听父母长辈讲述自己的成长过程,记录下父母长辈关爱自己的感人事例,体会他们为自己所付出的心血。
(3)了解父母长辈的工作情况,体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦。
(4)将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。
3..开展”孝心”主题班会
开场白:?:亲爱的同学们,中华民族几千年历史源远流长,流淌着的就是“孝”。前人奉“孝“为宗,今人仍需高举“孝”之旗。今天的青少年更应该践行“孝”文化。现在,就让我们一起来感受”孝”,宣讲“孝”,践行“孝“。
4.开展“孝文化”知识竞赛。
5.开展“孝心”主题手抄报评比。
6.评选“最美孝心”青年
第二阶段:活动实施,觉悟感恩。
以实践体验活动为载体,完成亲情家庭作业,为学生创造表达感恩的机会,让学生表达自己的感恩之情。
1.组织学生志愿者慰问社区孤老,了解他们的生活情况,给他们送去关心和温暖。帮助老人们打扫卫生、修剪指甲、读报、表演节目、赠送小礼物等。
2.背诵并力行弟子规,每周背诵一段。
3.完成亲情作业
(1)为父母泡一杯茶,送一句温馨的祝福;向长辈深鞠一躬,说一句“感恩的话”;
(2)给父母长辈捶捶背、打一盆水,洗一次脚;
(3)记住父母(爷爷奶奶)的生日,了解他们的成长经历;
(4)给父母(爷爷奶奶)写一封主题为“爸爸、妈妈(爷爷奶奶),你们辛苦了”的家信;
(5)亲手制作一张感恩卡,送给家里的长辈;
(6)每天承担力所能及的家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。——孟子
积累“孝”的名言诗句
父母者,人之本也。——司马迁
我们体贴老人,要像对待孩子一样。——(德)歌德
在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——(英)萨克雷
谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》
哀哀父母,生我劬劳。——《诗经》
十月胎恩重,三生报答轻。《劝孝歌》
亲尝汤药
汉文帝刘恒,汉高祖第三子,为薄太后所生。高后八年(前180)即帝位。他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服
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