数学北师大版七年级上册有理数加法法则（一））.pptx

第二章 有理数及其运算第四节 有理数的加法（一） 翠岩电力义务教育学校 李玉芹情境引入，提出问题： 足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量．若我们规定赢球为“正”，输球为“负”．比如，赢3球记为+3，输2球记为-2．学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种不同的情形：(1)上半场赢了3球，下半场赢了2球，那么全场共赢了5球．也就是 (+3)+(+2)=+5．???????????????????????????? ①(2)上半场输了2球，下半场输了1球，那么全场共输了3球．也就是 (-2)+(-1)=-3．???????????????????????????????? ② 你能说出其他可能的情形吗?上半场赢了3球，下半场输了2球，全场赢了1球，也就是： (+3)+(-2)=+1；??????????????????? ③上半场输了3球，下半场赢了2球，全场输了1球，也就是： (-3)+(+2)=-1；??????????????????? ④上半场赢了3球，下半场不输不赢，全场仍赢3球，也就是： (+3)+0=+3；?????????????????????? ⑤上半场输了2球，下半场两队都没有进球，全场仍输2球，也就是： (-2)+0=-2； ⑥上半场打平，下半场也打平，全场仍是平局，也就是： 0+0=0 . ⑦两个有理数相加，有多少种不同的情形？(+3)+(+2)=+5 ;(-2)+(-1)=-3 ;(+3)+(-2)=+1 ;(-3)+(+2)=-1 ;(+3)+0=+3 ;(-2)+0=-2 ;0+0=0 .7种利用数轴表示有理数加法的运算过程 如果我们把向东走5米记作+5米，那么-5米表示什么？向东走-5米表示什么？ 1、一个人向东走5米，再向东走3米，两次一共走多少米？ 或说：一质点在数轴上先运动+5米，再运动+3米，两次一共运动多少米？结果向东走了8米（+5）+（+3）=+8 2、一个人向东走5米，再向西走5米，两次一共走了多少米？　或说：一质点在数轴上先运动+5米，再运动-5米，两次一共运动了多少米？结果走了０米（＋５）＋（－５）＝０　３、一个人向东走５米，再向西走３米，两次一共走了多少米？　或说：一质点在数轴上先运动＋５米，再运动－３米，两次一共运动了多少米？结果向东走了２米（＋５）＋（－３）＝＋２　４、一个人向东走３米，再向西走５米，两次一共走了多少米？　或说：一质点在数轴上先运动＋３米，再运动－５米，两次一共运动了多少米？结果向西走了２米（＋３）＋（－５）＝－２ 仔细观察上面得到的算式,你发现了什么规律?同号两数相加：5 + 3 = 8 异号两数相加：5+（-3）=2 3+（-5）=-2 5+（-5）=0一数和零相加： （-5）+0=-5有理数加法法则1.同号两数相加，取相同的符号，并把 绝对值相加。2.异号两数相加，绝对值相等时和为0； 绝对值不相等时，取绝对值大的数的符号， 并用较大的绝对值减去较小的绝对值。3.一个数同零相加，仍得这个数。例1.计算下列各题：例题讲解（1）、180+（-10）（同号两数相加）解：180+（-10）=+（180-10）（取绝对值较大的数的符号，并用 较大的绝对值减去较小的绝对值） =170 （2）、（-10）+（-1）解：（-10）+（-1）=-（10+1） =-11我会算计算下列各题： (1) (-0.9)+(+1.5)； (2) (+2.7)+(-3)；?? (3) (-1.1)+(-2.9).看谁赢男生出题，女生回答女生出题，男生回答 归纳小结1.两个有理数相加，首先判断加法类型，再确定和的符号，最后确定和的绝对值2. 有理数加法法则及其应用。3. 注意异号的情况。布置作业习题2.4知识技能 1、2、3.数学理解 1、2.