数学北师大版七年级上册角的比较.3.2角的比较与运算-李治付.ppt

七年级数学备课组 主备人：张素莲 线段的比较方法 2.从“形”出发，利用线段移动叠合 的方法 A B A C 1.从“数” 出发，通过度量长度进行 数值大 小比较。 线段的比较方法 2.从“形”出发，利用线段移动叠合 的方法 A B A C 1.从“数” 出发，通过度量长度进行 数值大 小比较。 　学习目标 1、在现实情境中，运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差关系．? ?2、通过动手操作，学会借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线．??????? 3、进一步培养和提高学生的识图能力和动手操作的能力，认识类比的数学思想方法． 4、能在动手操作画图、拼图的数学活动过程中发挥积极作用，体验数学活动的成功经验，激发学生的学习热情． 预习交流 自学课本P134-136。 角的大小比较(重点) 1．在∠AOB 内任取一点 C，作射线 OC，那么一定有( ) A A．∠AOB∠AOC C．∠BOC＝∠AOB B．∠AOC∠BOC D．∠AOC＝∠BOC 角的和与差 图 1 2．如图 1： (1)∠AOC＝________＋________； (2)∠DOC＝∠AOD－________. ∠AOB ∠BOC ∠AOC 角的平分线(难点) 3．如图 2，∠AOB＝90°，∠AOC＝40°，OD 平分∠BOC，则∠BOD 的度数是( ) 图 2 A．22° B．23° C．24° D．25° D 45° 60° A o B D E F 所以:∠AOB＜∠DEF 读数为45 读数为60 如何比较角的大小？ ED落在∠ABC的外部，则∠DEF ＞ ∠ABC。 把∠DEF移动，使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合，一边EF和BC重合，另一边ED和BA落在BC的同旁。 A B C D E F （ ） （ ） 比较∠ABC 和 ∠DEF的大小 （ ） （ ） （ ） 例如： ED与BA重合，则∠DEF ＝∠ABC。 把∠DEF移动，使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合，一边EF和BC重合，另一边ED和BA落在BC的同旁。 A B C D E F 比较∠ABC 和 ∠DEF的大小 例如： ED落在∠ABC的内部，则∠DEF ＜ ∠ABC 把∠DEF移动，使它的顶点E和∠ABC的顶点B重合，一边EF和BC重合，另一边ED和BA落在BC的同旁。 A B C D E F （ ） （ ） 比较∠ABC 和 ∠DEF的大小 1 O A B 2 C B O A 1 B O O B C 2 顶点与一边重合 角的和差 1 O A B 2 C B O A 1 B O O B C 2 AOC为 1 和 2 的和 记作 AOC = 1 + 2 （ ） AOC为 1 和 2 的差 记作 AOC = 1 – 2 （ ） 顶点与一边重合 角的和差 １５° 75° 探究活动： 借助一副三角尺，大家都能画出哪些度 数的角？ 2 1 2 1 B O A C O 当 1 = 2 时，射线OB 把 AOC分成两个相等的角 ，这时OB叫做 AOC 的平 分线，也可以说OB平分 AOC 定义：在角的内部，自顶点引一条射线把 这个角分成两个相等的角，那么，这条射线叫做角的平分线。 符号表达 Ａ Ｂ Ｏ Ｃ 练习：已知射线OC是∠AOB的角平分线，你能写出图中各角的关系吗？ 类似地：还有角的三等分线 如图 O A B C D ⌒ ⌒ ⌒ 1 2 3 OB、OC是∠AOD的三等分线 O A C B 思考：右图中共有几个角？ 它们有什么关系？ 完成下列问题： 1、图中共有＿＿个角，它们分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、∠AOB＝＿＿＿＿+＿＿＿＿＿ 3、∠AOC＝＿＿＿＿－＿＿＿＿＿ 4、∠BOC＝＿＿＿＿－＿＿＿＿＿ 3 ∠AOB ∠AOC ∠BOC ∠AOC ∠BOC ∠AOB ∠BOC ∠AOB ∠AOC