苏教版数学第八册练习四（第1课时）教案.docVIP

教学 内容 练习四 书本 第41页 1—4题 07/3/27周二 教学 目标 1、通过构建生动的、有趣的、富有挑战性的内容，组织学生练习三步混合运算,使学生进一步掌握三步混合运算的运算顺序,并能正确进行计算。让学生用三步计算解决实际问题，进一步体会解决问题的一些策略,提高解决问题的能力. 2、在平等的、民主的、富有情趣的自主探索与合作交流中，培养并发展学生的数学思维能力，提高计算技能。 3、在巩固认识乘法，运用乘法解决简单的实际问题的过程中，体验数学知识的联系区别，增强估算意识，并继续培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。 重点 难点 进一步掌握三步混合运算的运算顺序,并能正确进行计算 教学 准备 小黑板等。 教 学 过 程 教 学 环 节 过 程 目 标 教 师 活 动 学 生 活 动 教学反思 复 习 导 入 复习上一节课所学的知识，为今天的练习课做好准备。 一、引导回忆： 1．说说有小括号的混合运算的运算规律。 2．指出:含有小括号的三步混合运算也要先算小括号里的，在计算中还要遵循先乘除后加减的顺序。 3．说有中括号的混合运算的运算规律。 4．指出:在一个算式里，既有小括号，又 说说含有小括号的混合运算的计算顺序。