大学生就业指导模块二 规划职业生涯.ppt

三、兴趣与职业 每个人的喜好不同，就会有不同的选择。 兴趣是影响一个人职业选择和发展非常重要的情感性倾向因素之一。 1．兴趣 2．兴趣与职业选择 图2-5 兴趣与职业选择调查 3．职业兴趣及类型 （1）社会型（S）。 （2）企业型（E）。 （3）常规型（C）。 （4）实际型（R）。 图2-6 6种人格类型 4．职业兴趣探索 （1）生涯抓周。 （2）苹果的秘密。 （3）六岛环游。 四、能力与职业 1．能力与生涯发展的关系 能力与个人的职业满意度、工作适应性以及职业稳定性具有直接的关系。 （1）能力的概念。 能力是个性心理特征之一，是指人顺利地完成某种心理活动所必需的个性心理条件和心理特征。 人的能力可以划分为3个层次，如下所述。 ① 一般能力。 ② 特殊能力。 ③ 创造能力。 （2）能力的分类。 当一个人的能力和工作的要求相匹配时，最容易发挥自己的潜能，并且获得一种满足的感觉。 能力按照其获得的方式（先天具有与后天培养），可以分为“能力倾向”和“技能”两大类。 ① 能力倾向。 ② 技能。 ③ 自我效能感。 2．技能 职业技能是在职业活动中需要具备的能力。 职业技能直接影响职业活动的效率和职业活动能否顺利完成。 任何机构在选人用人的时候，都不会忽视人才及技能的价值，因为职业技能是完成工作、创造效益的基础。 （1）知识技能。 （2）自我管理技能。 （3）可迁移技能。 五、价值观与职业 简单地说，价值观就是“某些对你来说很重要或你很想要的东西”。 1．价值观与职业选择 价值观是影响个人职业选择的重要因素之一，众多科学研究和经验都表明，个体总是倾向于选择那些与满足其价值观追求的工作。 从理论上来说，价值观的差异不分“好”或“坏”，而且价值观也无法预测事业能否成功。 比如拥有“社会促进”为主要价值追求的人，并不一定比“家庭维护”为主要价值追求的人更好，或可能事业更成功。 但对于学生而言，确实存在一些“不良”的价值追求。 （1）过分着眼于薪酬及其他福利。 （2）期望工作性质多样化、趣味化。 （3）要求工作有充足的自由和自主。 （4）一味希望工作提升技能。 2．职业价值观探索 价值观在职业选择上的体现就是职业价值观，它是人们在职业生活中表现出来的一种价值取向。 探索职业价值观的方法有很多，下面介绍一些简单易行的常用方法。 （1）职业价值观测量法。 （2）生涯拍卖会。 项目4 职业环境评估 一、职业概述 1．职业的含义 （1）职业的含义。 （2）职业的特征。 ① 社会性。 ③ 专业性。 ④ 稳定性。 ⑤ 群体性。 ⑥ 规范性。 2．职业的分类 （1）职业分类的概念及意义。 ① 职业分类。 所谓职业分类，是采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职责所进行的全面、系统的划分与分类。 ② 职业分类的意义。 职业分类对于国家合理开发、利用和综合管理劳动力，提高劳动者的素质，对于民族的兴旺、国家的昌盛意义重大。 （2）产业和行业。 ① 产业。 ② 行业。 3．专业和职业的关系 特征及图形 基本解释 专业技能重要性 特 点 建 议 （1）专业包容职业 在专业的领域内发展职业。一生的职业发展基本上限制在专业领域内，如医生、飞行员等 本专业的专业技能在职业发展中的重要性超过80% 自己选择的职业与所修的专业高度一致 学精专业 （2）专业为核心 以专业为核心发展职业。一生的职业发展以专业为核心，有较大的扩展，如统计师、冶金师等 本专业的技能在职业发展中的重要性超过60% 自己选择的职业与所修的专业较一致，职业发展可能超越专业领域 学好专业，选修与职业发展一致的课程 表2-5 专业和职业的关系 特征及图形 基本解释 专业技能重要性 特 点 建 议 （3）专业与职业部分重合 以专业为基础发展职业。一生的职业发展是在专业基础上，有重点地沿着某些方向拓展，如记者、建筑设计师等 本专业的专业技能在职业发展中的重要性超过40% 自己选择的职业与所修的专业部分一致，重点掌握某些专业技能的同时，注重其他专业技能的学习 学好专业，辅修其他喜欢的课程 （4）专业与职业相切 一生职业发展与专业基本无关或在专业边缘发展职业，如学生物的从事计算机专业 本专业的专业技能在职业发展中的重要性约在10%～20% 个人选择的职业与所修专业基本不一致 保证专业合格，辅修其他适合的专业，可修读或自考第二学位 （5）专业与职业分离 一生职业发展与专业完全无关，如学园林的做了军事家 本专业的专业