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§6.1 平行四边形的性质
(第1课时)
;将收集到的图片与其他同学分享，
这些图形有什么特点?;A;以小组为单位动手将准备好的两个全等三角形纸片拼成一个四边形，同学们将拼出的四边形在黑板展示出来。;仿照老师演示平行四边形的画法，画一个平行四边形，度量四条边的长度和四个角的度数，并进行比较，然后小组讨论，得出什么猜想：;
平行四边形的对边平行且相等。;可以通过推理来证明这个结论：;你能证明平行四边形的对角相等吗？; 平行四边形的性质：;例题：
;2.平行四边形的性质：;布置作业：
1、习题： 2
2、课后思考题：
王大爷开垦了一块平行四边形的荒地，他想知道这块土地的面积，但由于AB边临水不易直接测量，只测得BC=13ｍ，CD=5m, AC=12m,聪明的同学你能帮助王大爷求出面积吗？ ;
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