思想品德人教版八年级上册严也是一种爱教学设计.docxVIP

《严也是一种爱》教学设计 基本信息 姓 名 张爱民 所在省、区县、学校 海南省海口市义龙中学 所教学段 初中 所教学科 思品 所教年级 八年级 《教学单元 课时课题题目 八上第一单元第二课第一框《严也是一种爱》 教学重点 1、两代人的矛盾2、逆反心理 学习难点 1、两代人的矛盾2、逆反心理 教学目标 知识目标、能力目标、情感态度与价值观目标 1、知识目标与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现。对逆反心理的具体分析。逆反心理造成的实际危害。以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下输赢不可。2、能力目标正确认识自己的自知能力，正确理解家长的知人能力；对代沟产生原因的分析能力；对逆反心理利弊的辩证分析能力。3、情感、态度和价值观目标对父母亲人的爱。对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱。对父母的尊重、对自己人格的维护。崇尚与父母平等，与父母共同遵守道德和法律准则。体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。 重难点分析 学科重难点分析 社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待、严要求，学生面临的复杂环境、面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生很大变化，这不可避免地表现于家庭生活的亲子交往之中。代沟及学生的逆反心理，往往导致家庭中的