TCL多媒体助飞培养方案原雏鹰骨干.pptx

助飞（培养）计划助飞项目回顾招聘测评 2014.09-2014.11已完成集训实习定岗 2015.07-2015.10已完成培养 2015.10-2017.09进行中评价 2017.09-2017.12未开始嘉宾后续关键动作有话说目录1启动会2IDP导入3城市生存因缘：我-助飞人群-公司公司为什么需要助飞人群？什么人是助飞人群？一群特殊的高潜人才：1、本身具备四种职业发展初期所需的胜任力（成长因子） 渴望学习：学习能力之一多角度看问题：思维能力之一理解他人：人际能力之一个人成熟度：内驱力之一2、两年内有机会成为明星人才3、具有从初级员工升为出色的管理者，再到领导者所需要的（高）潜力构造面向未来的劳动力塑造新的胜任力（未来的技术骨干or综合管理人员）时间确实是可以用来管理的吗？醒悟-我要比我更优秀探究未知的自己?渴望学习？不够还要好奇心和主动性挑战性实践应用学习能力内驱力多角度看问题？不够还要逻辑分析思考高度思维能力人际能力理解他人？不够还要人际敏感度团队合作个人成熟度？不够还要目标导向坚韧执行醒悟-高潜只是一个暂时的状态，并非一项持久的品质高潜人才需要实现高业绩（个人贡献—团队贡献—组织贡献）。持续性的无业绩或低业绩，个人、同事及组织都是无法容忍的。NOWTWO YEARS LATER醒悟-毕业起点高不重要，一直比别人高才重要高潜人才需要实现快成长（个人管理—基层管理—中层管理—高层管理）。持续性的不成长或慢成长，个人、同事及组织都是无法容忍的。海外精鹰TP:战略培养线 飞鹰突击队助飞计划HP:潜力培养线雏鹰骨干 雄鹰精鹰事业部总经理（管理事业部）职能总监（管理职能） 飞鹰领导梯队中层经理（管理经理） 雏鹰基层经理（管理他人） 实习个人贡献者（管理自我）一梯两线一梯：领导梯队（管理进阶）两线： HP: 潜力发展线（高潜，可能发展到上一层级的人才） TP: 战略培养线（高潜中的高潜，可能发展到上上层级的人才）人才管理-六大要素0101聘用与安置要有针对性0206保留02领导力发展06要有可行性要有战略性030505培训和教育03继任要有规划性要有时效性04助飞（培养）计划：高潜人才+高级培养=高效业绩04绩效管理要有挑战性助飞培养计划-项目背景海外1人研发3人运营2人互联网1人销司1人SCBC1人2015届 助飞人群 共9人Y3：骨干化Y2：专业化提前一年独立承担职责；基于岗位职责承担、能力评估及绩效的薪酬回顾及晋升机会培养目标：扬长补短持续高潜快速胜任领先绩效Y1：职业化部门专业培训职业规划沟通给予调岗机会雏鹰骨干培训班提前一年提前一年提前一年动力营集训+个训 工厂/销售实习；高管伴飞（导师师傅）辅导员沟通转正评价及沟通延长至两年助飞培养计划-培养思路短期目标（2年内）1、成为所在领域（某一模块）的业务骨干 （例如：任职资格三级）2、形成自己的工作套路 3、具备开阔思维 （例如：业务领域框架性认识） 长期目标（2年+） 成为未来的技术骨干or综合管理人员学员　人力资源中心各中心人力资源部助飞学员方案设计主导参与知悉双导师沟通确认主导参与直接上级工作辅导确认主导参与集中培训实施支持参与IDP制定与调整结果应用牵头制定HR双导师助飞培养计划-培养思路学员中心岗位姓名直接上级高管导师HRD导师研发中心软件类李文斌周勇　廖洪涛　罗军研发中心软件类夏麟李宴儒　王凌晨　罗军研发中心软件类胡其俊刘江君　樊二峰　罗军互联网业务中心软件类王菁张磊安彦成　陈莉运营中心机械类陈守军胡凌飞　叶一　庞东运营中心供应链类谢文凤张裕华罗敏　庞东战略客户业务中心销售类汪冉冉何魏许诤贾世萍海外业务中心供应链类高晓昕黄国芳　吴吉宇　孙然中国区销售公司销售类张璐张桐　谈云海　周国应HR双导师助飞培养计划-内容及形式10%集中训练20%高管教练+导师辅导学70%任务锻炼+自主学习练考助飞培养计划-学-课程逻辑学习模块学习内容时长GDP1：归属感+好奇心和主动性+挑战性实践应用+IDP活动：城市生存2天任务：IDP 导入GDP2：人际敏感度+坚韧执行课程：气场修炼2天活动：隔级交流GDP3：逻辑分析+团队合作课程：运营链条2天任务：商业计划GDP4：验收汇报：商业计划1天HRD导师：季度沟通(目标导向)高管导师：半年度沟通(思考高度)助飞培养计划-练-自我能力提升01计划切实可行的前提、需要实践才能习得02列表做事井井有条、随手可及、核对时间、执行到底03预演一遍甚至数遍04验收设计标准05应用先做完一次任务总结和整理流程进一步实践达到“闭着眼睛也能做好”程度助飞培养计划-考-培养评估中心HR后续关键动作有话说导师上级后续关键动作有话说助飞学员后续关键动作有话说目录1已完成启动会2IDP导入3城市生存休息一下后续关键动作目录1已完成启动会2IDP导入3城市生存助飞学