六年级上册科学课件 - 2.3拱形的力量 l 教科版 (.pptVIP

作业本P11 C、B P12 书上找 P13 ACA 拱形结构 为什么做成拱形？ 拱形的力量 拱形和横梁承受压力的对比实验 实验步骤： 1、将横梁两端垫起相同的高度，在横梁架空部分的中间轻轻放上垫圈，记录横梁能够承载的垫圈个数（n-1）。重复三次 2、将纸拱垫起相同的高度，在拱顶轻轻放上垫圈当纸贴到桌面时，记录纸拱能够承载的垫圈个数（n-1）。重复三次 不能改变的条件有哪些？ 纸的材料、长度、厚度、宽度 架空的距离 架起纸梁的书本厚度 放垫圈的位置：放中间 单个垫圈的重量 弯曲的标准一样：纸贴到水平桌面 横梁·第一次 横梁·第二次 横梁·第三次 纸拱·第一次 纸拱·第二次 纸拱·第三次 实验结果 承受的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 纸梁 6 6 6 纸拱 8 9 8 我们的发现：纸拱承受的垫圈个数比纸梁多。 我们的解释： 拱形比平展能承受更多的重量。 拱足向两边推开 在拱顶放上一个垫圈，拱的形状有什么变化？ 你能解释吗 拱形承载重量时，会把压力向下向外传递给相邻的部分。 如何使纸拱不变形？ 不同力抵住拱足的对比实验 实验步骤： 1、用书本抵住纸拱拱足的两端(两端垫起的高度相同)，在拱顶轻轻放上垫圈（可以用手适当调节），当纸贴到桌面时，记录纸拱能够承载的垫圈个数（n-1），重复实验3次。 2、改变抵住拱足的书本数量，重复步骤1 拱足用一本书抵住 第一次实验 拱足用一