三年级体育教案 -小篮球原地运球 全国通用.docxVIP

小篮球原地运球（水平二）?教学设计 教师： 班级：三（1）班 一、?指导思想： 这节课在新课标的引导下，深化推进素质教育，搞好课堂教学环节的设计。以学生为主体，通过教师指导及学生的自主学练，充分的激发学生对篮球学习热情和兴趣性，为终身体育意识的培养与参与性建立良好的基础。 二、?教材分析： 篮球项目是小学生非常喜爱的体育运动项目之一，而原地运球更是篮球运动中的基础技术。在本节课游戏中的抛接球练习和各种方法的原地运球等，都是在为主教材的学习做铺垫。利用直线和半圆形场地组织学生进行原地运球练习，既突出教学的重点又体现出教学层次。如果说原地运球的动作要领是主教材的延伸的话，那么不同方法的运球则是本课主教材的拓展和实战体验，启发孩子们对行进间运球的全面的了解。 三、分析学生：? 三年级（水平二）学生的认知水平和生理、心理特点：模仿能力强，思维活跃对新事物有浓厚的兴趣，有利于自主学练的进行。 四、教学思路：? 1、兴趣导入：教师通过简短的语言诱导，在很短的时间内使学生明确了本节课的学习内容；激发起他们的学习积极性，使每个学生都以饱满的热情、强烈的参与意识投入到活动之中。 2、探求前行：通过熟悉球性的练习，进一步激发了学生的学习激情，活跃了学生的身心，构建了和谐的师生关系。? 3、发现拓展：在进行主教材教学时，本着培养学习兴趣，发展自主学习能力的精神，组织学生进行学习。 4、技能实