西师大版小学语文五年级下册 贺龙钓鱼教案.docVIP

贺龙钓鱼 教学目标　　　1．自主学会本课的生字、词语。　　　2．默读课文，并能讲述故事的梗概。　　　3．抓住人物的语言、动作体会贺龙在艰苦岁月里的乐观、幽默，激发学生对革命先辈的热爱和崇敬之情。 教学重点、难点　　　1．能通过人物语言、动作体会人物的内在精神。　　　2．能讲述故事的梗概。 教学准备　　　学生：搜集贺龙及其他革命前辈的故事。　　　老师：把关键词句做成课件。 教学时间　　　1课时。 教学过程　　一、导入课题，质疑问难。　　　1．课件出示贺龙照片，师生交流搜集到的有关贺龙的资料。　　　2．齐读课题，学生质疑。　　　3．作为十大元帅之一，作者为什么不写贺龙驰骋沙场的英姿，却写他钓鱼呢？让我们带着问题走进课文。　　 二、整体感知，检测字词。　　　1．默读全文，想想这篇课文主要写了什么？　　　2．听写文中重点词语、生字，检查学生课前自学字词的情况。　　　3．利用投影仪展示学生听写的字词，相机重点指导“撅”“髯”的结构和笔画、“腆”的读音。　　　4．再次默读课文，试着讲述故事的梗概。　　　5．教师相机指导怎样讲述故事的梗概：要交代清楚故事发生的时间，地点，主要人物，事情的起因、经过、结果。　　　6．以四人小组为单位分别练习。 三、精读课文，感悟体会。　　　1．文中的贺龙给你留下了怎样的印象？默读勾画出有关词句，并把自己的感受批