西师大版一年级语文下册 种树教案.docVIP

种树 教学目标：1.运用学过的识字方法自主认识本课的生字，会写课后的字。2.能正确、流利、有感情地朗诵课文。培养学生阅读儿歌的兴趣，让学生有主动读儿歌的愿望。体会到种树的快乐，种树的种种好处。3.养成良好的阅读习惯，能联系实际边读边想边问。教学重点：认写生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：养成良好的阅读习惯，能联系实际边读边想边问。教学准备： 教师：1.制作生字卡片、准备教学挂图（简单课件）。　　 2.与音乐老师联系，让学生认识音符和歌谱；与美术老师联系，画一画树。学生：观察树木，了解种树带来的种种好处。教学时间：1~2课时。教学过程：　　一、谈话引入，读题激趣，感知儿歌大意　　　1.读课题，说说：读了课题你想到了什么？你想知道什么？　　　2.生借助拼音自读课文，看看儿歌里说了些什么，初步感知儿歌内容。　　二、自主识字，交流评议　　　1.由、轻声地朗读儿歌，要求：　　　　（1）借助拼音，读准字音，不熟悉的字多练读几遍。　　　　（2）运用已有的识字经验，试着记住字形。　　　　（3）勾画生字词，把儿歌中不明白的词语或句子做上问号。　　　2.流自主识字情况。　　　　（1）学生相互提醒音难读、形难记的字。　　　　（2）用生字扩词语，选自己喜欢的词语造句。　　　　　　　学生个别质疑问难，提出自己不明白的地方，全班交流讨论，仍不能解决