六年级上册语文-4.16青山不老版.pptVIP

16 青山不老 定边六小 李瑞香 1.读记“治理”、 “归宿” 、“荡漾” 、“领悟、 “风雨同舟” 、等词语。2.有感情地朗读课文，了解课文内容。3.理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。 学习目标： 治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟 zhì sù yàng wù zhōu 检测预习： 肆虐： 盘踞： 归宿： 劲挺： 淤泥： 荡漾： 任意残杀或迫害。 非法占据。 人或事物的最终的着落。 坚强有力地挺立着。 沉积的泥沙。 （水波）一起一伏地动。 1.默读课文，说说课文的主要内容。提示： （ ）谁（ ）在什么条件下（ ）用了多长时间（ ）创造了什么。 2.细读课文，了解老农创造了什么奇迹？（请从文中找出有关的句段加以说明） 【学】：我自学 我快乐 原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟 现在——绿意荡漾的青山 　　１、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 　　　作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所做的巨大贡献。 ２、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。 ３、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。 1.老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？2.我们应该如何理解“青山不老”的含义？ 【研】：我研讨 我快乐 （1）先自主学习。 （2）再小组合作。 （3）全班交流。 知识链接 　　　晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风，经大同、朔州地区时把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。 大环境——小环境—— 　　　 【展】：我展示 我精彩 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 　　　“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。 青山是不会老的！ 　　　老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！（连绵的青山代代常绿；老人无私奉献、造福后代的精神也必将永存！ ） 1、 给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。 ? 土炕 （kēng? kàng）? 擎天（jìng qíng） 险恶 （wù? è ） 归宿 （xiù??? sù ）? 劲挺（jìng? jìn） 2、连线 ： 参天的?????? 波光????????????大风???????? 盘踞 ??????????????粼粼的?????? 杨柳?????????? ?怪物????? ???肆虐 ??????????????命运的?????? 归宿????????????绿风????? ???荡漾 ??????????????????????????????????????????????????生命的?????? 选择 【练】：我练习 我快乐 3.你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？把你想说的话写下来。