二年级下册数学-2.1 认识时、分.pptxVIP

第二单元 时、分、秒 2.1 认识时、分 课题引入 下课铃响，学生下课休息。 闹钟提醒起床 网球史上比赛用时最久为11小时5分钟。 足球比赛常规时间为90分钟。 时间用什么来记录呢？ 课题引入 可以用时钟来记录时间。 时钟怎样记录时间的？ 课题引入 1. 指针：长的是分针，短的是时针 2. 有12个数字（有12大格） 3. 每个大格有5小格，有60个小格 课题引入 分针走1小格是1分。 课题引入 时针走1大格是1小时。 时钟怎样读时间的？ 课题引入 先看时针，时针走过几就是几时，再看分针，分针走了几小格就是几分。 教学新知 时钟的读法： 分针走一小格，时间经过1分钟。分针走一圈，时间经过60分，即1小时。读数时，先看时针，时针走过几就是几时，再看分针，分针走了几小格就是几分。 知识要点 2. 使学生在认识时、分的过程中，进一步体会数学与生活的联系，感受与同伴合作的乐趣，增强遵守和爱惜时间的意识。 1. 使学生通过对钟面的观察，认识整时和时间单位时、分，知道1时＝60分。 知识梳理 知识点1：时的认识：时针走一大格的时间是1小时；认识整时：分针指向12，时针指向几，就是几时。 【例】写一写下面钟面上所表示的时间。 【讲解】钟面上长针是分针，分针指向12，短针是时针，时针指向2，就表示现在的时间是2时，写作：2：00。 知识梳理 【方法小结】钟面上分针指向12，时针指向几，就是几时；钟面上表示的时间是整时时，分针总是指着12。 【小练习】 读出下面钟面上所表示的时间，再写一写。 【参考答案】3时 3：00； 7时 7：00。 知识梳理 知识点2：分的认识：分针走一小格的时间就是1分。 【例】分针从12走到5，要走多长时间？ 【讲解】 钟面上一大格有5小格，从数字12到数字5之间有5大格，运用乘法口诀可算出有25小格，分针走一小格的时间就是1分，走25小格的时间就是25分。 【方法小结】钟面上分针走一小格的时间是1分，运用乘法口诀算出分钟走了多少小格，就可以求出分钟走了多少分钟。 知识梳理 【小练习】 1.填一填。 在钟面上，分针走1小格是1（ ），分针走一大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。 2.算一算。 分针从数字5走到数字9，走了多少分？ 【参考答案】20分 讲评：分针从数字5走到数字9，走了4大格，是4个5，20小格，就是20分钟。 知识梳理 知识点3：时与分的进率：钟面上时针走1大格，分针正好走1圈（60小格），因此1时＝60分。 【例】在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 1时○60分 100分○2时 7时○7分 【讲解】根据1时＝60分可知，1时＝60分；2时是2个60分，60与60相加得120分，所以100分＜2时；7时＞7分。 知识梳理 【方法小结】钟面上，时针走1大格，分针走1圈（60小格），所以1时＝60分，有几时就有几个60分。 【小练习】 在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 1时○100分 120分○2时 3时○30分 课堂练习 观察钟面，说一说钟面上有几个大格？每大格之间有几个小格？一共有多少个小格？ 2. 调查了解：你每天上学在学校多长时间？一节课的时间是多少？ 3. 说一说，什么是1时？什么是1分？ 【参考答案】12 5 60。 【参考答案】6小时 40分钟。 【参考答案】时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分。 课堂练习 【参考答案】9：00 。 4.读一读下面下面钟面上所表示的时间，并写一写。 课堂练习 5.填一填。 （1）钟面上有（ ）个大格，时针走一大格是1（ ）；钟面上有（ ）个小格，分针走一小格是1（ ）。 （2）钟面上时针从数字8走到数字9，走了（ ）小时，这时分针正好走了（ ）圈，是（ ）分。 6.用时、分填空。 （1）一节课的是间是40（ ），再经过20（ ），正好是1（ ）。 课堂练习 （2）小明从家到学校，一共走了8（ ）。 （3）小明每天在学校学习的时间是6（ ）。 （4）小明的爸爸每天在公司上班8（ ）。 7.在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 1时○50分 90分○1时 105分○2时 分钟 小时 小时 课堂练习 8.给下面的钟面画上时针或分针。 6：00 8：00 12：00 课堂练习 9.在钟面上分别拨出10时、2时、7时。 10.动画片《熊出没》每小集10分钟，播放（ ）集就是1小时。 6 课后习题 1.填一填。 （1）时针从12走到5，走了（ ）时；从3走到6，走了（ ）时。 （2）分针从12走