民办高校教师管理中激励机制探析.docxVIP

民办高校教师管理中激励机制探析 【摘要】目前，多数民办高校师资力量较为薄弱，教 师构成较为复杂，其流动性及流失率较大，影响了教学质量 的提高。如何利用有限的资源对教师进行激励，建立一套切 实有效的激励机制，充分调动广大教师的工作积极性，稳定 教师队伍，是民办高校实现长足发展的迫切需要。本文通过 对民办高校教师激励现状进行分析，指出了当前民办高校教 师激励过程中存在的问题，并对实施有效的激励机制提出建 议和对策。 【关键词】民办高校；激励；激励机制 一、民办高校教师队伍及所处环境的特殊性 1.学校方面的特殊性 与公办院校相比，民办学校有其自身的特殊性，一方面 学校承载着教书育人的社会责任，另一方面民办院校多为社 会办学，与多数企业一样，追求经济效益。这就使得大多数 民办院校在追求效益的同时忽略教学质量。民办高校基础薄 弱,校 弱,校 学术氛围差，老师的科研能力不强，同时民办高校 承担繁重的教学任务，所以根本无暇顾及科研。 2 ?教师来源的多样性 从教师来源上看，目前民办髙校的师资队伍大体由四部 分人员构成：①公立高校的兼课教师；②在读硕士和博士研 究生；③退休老教师：④本校的专职教师。由于师资匮乏， 队伍不健全，在专业设置，课程设置方面及日常的教育教学 活动安排上有诸多不便，对民办高校的教学质量所造成的影 响不容忽视。一些民办高校开展教研活动非常困难，教师与 教师之间缺乏沟通，教学