数学归纳法公开课课件.ppt

数学归纳法 * * 课题引入 不完全归纳法 回想等差数列通项公式的推导过程： 像这种由一系列特殊事例得出一般结论的推理方法，叫做归纳法。 举例说明： 一个数列的通项公式是： an= (n2－5n+5)2 请算出a1= ，a2= ，a3= ，a4= 猜测an＝? 由于a5＝25 ≠1，所以猜测是不正确的 所以由归纳法得到的结论不一定可靠 1 1 1 1 猜测是否正确呢？ 思考：这个游戏中，能使所有多米诺骨全部倒下的条件是什么？ 多米诺骨牌（domino）是一种用木制、骨制或塑料制成的长方形骨牌。玩时将骨牌按一定间距排列成行，轻轻碰倒第一枚骨牌，其余的骨牌就会产生连锁反应，依次倒下。 多米诺是一项集动手、动脑于一体的运动。 一幅图案由几百、几千甚至上万张骨牌组成。骨牌需要一张张摆下去，它不仅考验参与者的体力、耐力和意志力，而且还培养参与者的智力、想象力和创造力。 多米诺是种文化。它起源于中国，有着上千年的历史。 只要满足以下两个条件，所有多米诺骨牌就能全部倒下： （2）任意相邻的两块骨牌，前一块倒下一定导致后一块倒下。 （依据） 条件（2）事实上给出了一个递推关系：当第k块倒下时，相邻的第k+1块也倒下。 （1）第一块骨牌倒下；（基础） 数学归纳法 对于某些与 有关的命题常常采用下面的方法来证明它的正确性： 先证明当n取第一个值n0时命题成立； 2. 当n=k(k?N*，k≥n0)时命题成立， 当n=k+1时命题也成立。 这种证明方法就叫做　　　　　。 数学归纳法 正整数n 假设 证明 数学归纳法步骤，用框图表示为： 验证n=n0时命题成立。 若n = k ( k ≥ n0 ) 时命题成立，证明当n=k+1时命题也成立。 命题对从n0开始的所有的正整数n都成立。 归纳奠基 归纳递推 注：两个步骤,一个结论,缺一不可 证明：（1）当n=1时， 等式是成立的 （2）假设当n=k时等式成立，就是 那么 这就是说，当n=k+1时，等式也成立 由（1）和（2），可知等式对任何 都成立 例1 如果 是等差数列，已知首项为 公差为 ，那么 对一切 都成立 试用数学归纳法证明 上述证明对吗？为什么？ 证明：①当n=1时，左边＝ ②设n=k时，有 即n=k+1时，命题成立。 根据①②问可知，对n∈N＊，等式成立。 例2 用数学归纳法证明:当 　右边＝ 等式成立。 第二步证明中没有用到假设，这不是数学归纳法证明。 则，当n=k+1时 1＋3＋5＋‥＋（2n－1）＝ 正确解法：用数学归纳法证明 n2 　　即当n=k+1时等式也成立。 根据（1）和（2）可知，等式对任何　　　都成立。 证明： 1＋3＋5＋‥＋（2k－1）+[2(k+1)－1］ 那么当n=k+1时 （2）假设当n＝k时，等式成立，即 （1）当n=1时，左边＝1，右边＝1，等式成立。 1＋3＋5＋‥＋（2k－1）＝ k2 ＝ + [2(k+1)－1］ k2 ＝ ＋2k＋1 k2 ＝ （k+1）2 （假设） （利用假设） 注意：递推基础不可少， 归纳假设要用到， 结论写明莫忘掉。 证明传递性 （凑结论） 例3：用数学归纳法证明： 1×2＋2×3＋3×4＋…＋n(n＋1) ＝ 从n=k到n=k+1有什么变化 利用假设 凑结论 证明: 2)假设n=k时命题成立,即 1×2＋2×3＋3×4＋…＋k(k+1)＝ 则当n=k+1时， + ＝ = ∴ n=k+1时命题正确。 由(1)和(2)知，当 ，命题正确。 = 1)当n=1时，左边=1×2=2,右边= =2. 命题成立 练习 用数学归纳法证明 证明： （1）当n=1时，左边＝12＝1，右边＝ 　　　　等式成立。 （2）假设当n=k时，等式成立，就是 那么 这就是说，当n=k+1时等式也成立。 根据（1）和（2），可知等式对任何n∈N＊都成立。 用数学归纳法证明恒等式的步骤及注意事项： ① 明确首取值n0并验证真假。（必不可少） ②　 “假设n=k时命题正确”并写出命题形式。 ③　分析“n=k+1时”命题是什么，并找出与“n=k”时 　　命题形式的差别。弄清左端应增加的项。 ④　明确等式左端变形目标，掌握恒等式变形常用的 　　方法：乘法公式、因式分解、添拆项、配方等， 并 用上假设。 思考1：试问等式2+4+6+…+2n＝n2+n+1成立吗？某同学用数学归纳法给出了如下的证