血管和心脏教案.DOCVIP

第二节 血管和心脏 教学目标：1、区别动脉、静脉和毛细血管 2、描述心脏的结构和功能 3、说出心率、脉搏的概念，实习测量心率。 教学重点：区别三种血管的结构特点和生理功能 教学难点：描述心脏的结构 教学方法：实验、演示、讨论、归纳相结合 教具准备：猪心脏、解剖盘、解剖剪、解剖刀、秒表 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 引言：通过前面的学习，我们已知道血液是在血管和心脏所构成的封闭的管道系统中不停地按一定方向流动的。这种流动是与血管、心脏的结构和功能有关系的。今天，我们来一起探究一下。 板书：一、血管和心脏 体验：把右手的食指、中指和无名指一起放在自己左手手腕处桡骨端的内侧，并稍稍用力触压，有何感觉。 归纳：这种有规律的搏动是桡动脉在搏动 观察：手臂上的“青筋”并用力去触压 归纳：“青筋”就是静脉 讨论：动脉和静脉在结构上有何区别? 挂图：三种血管模式图 －１－ 学生归纳：动脉管壁厚、管腔小, 分布在身体较深部位。 静脉管壁薄、管腔大，分布在身体较浅部位。 讨论：血液在两种血管中流速如何? 类比：长江在三峡段流速快，而到中下游段流速慢 过渡：