蜜蜂教案学案一体化设计教案.DOCVIP

学科 语文 年级 三年级 课题 蜜蜂 课时 2课时 设计人 刘珂 教 学 目 标 设 计 1．会认7个生字，会写14个字。正确读写“无论、纸袋、证实、飞散、几乎、大概、减少、阴力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能”等词语。 2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 3．积累语言，进一步学习作者具体描写的方法。 教 学 方 法 设 计 1、朗读法。让学生在读中感悟，在读中质疑，在读中解惑，进一步加深课文内容的理解。 2、、自主学习法。在读书中发现问题，在讨论中思考和解决问题．创造积极的学习氛围，体现 “学生自主学习的”新课程理念。 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、交流资料，激趣导入 ①教师导入。 ②师板书课题。 ③学生把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。 二、初读课文，整体感知 ①学生自读课文。读准字音，读通句子。 ②学生多人次多形式地分段朗读课文，教师纠正字音错误。 ④学生默读课文，整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事。 三、细读感悟，经历探究 ①学习第一自然段。 a．读一读。读第一自然段。 b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？从“听说”一些词你体会到什么？ c．说一说。假如是你，你想怎样做这个试验？ ②学习第二自然段。 a．读一读。学生默读第二自然段