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教学设计： 第三章 运动 第三节 骨骼肌 一、教学目标： 1.知识与技能的培养目标： （1）：理解骨骼肌的收缩特性的知识和骨骼肌在运动中的协作关系。 （2）：了解体育锻炼对骨骼肌的影响。2．过程与方法的培养目标： （1）：通过学生实验和教师的演示实验，培养学生的观察能力；依据实验结果分析问题的能力；和归纳、综合的表达能力。 （2）：培养学生动手。动脑、观察分析实验的活动能力。3．情感态度与价值观的培养目标： 通过学习骨骼肌结构与功能相互适应的生物规律，对学生进行唯物主义世界观的教育。 二、重点： 骨骼肌的收缩特性是本节课的教学重点。 三、难点： 做好骨骼肌收缩的演示实验是本节课的一个难点。 人体内骨骼肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋。 四、教学过程： （一）：引言 复习关节的结构和功能。关节合理地解决了人体骨骼系统牢固性与灵活性的矛盾。关节怎样才能发挥作用呢？??? 出示肘关节模型。要求学生认真观察骨骼肌的形态特点后回答：骨骼肌由哪两部分组成？骨骼肌与关节是如何连接的？??? 1．教师引导学生仔细观察小白鼠的后肢骨骼肌肉标本，探讨骨骼肌的结构和功能。用镊子夹动肌健部分，用放大镜观察肌腱的结构。描述你看到和感觉到的肌腱特点。如：色泽？纤维排布方向？弹性和韧性？附着状况？肌腱应当属于哪种组织）??? 2．学生仔细观察肌腹部分，用镊子分开肌肉束观察肌腹内部结构。描述肌腹