江苏省南通市2019届高三第四次模拟考试语文试卷教师稿.docxVIP

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  • 2019-07-31 发布于福建
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江苏省南通市2019届高三第四次模拟考试语文试卷教师稿.docx

PAGE PAGE 1 江苏省南通市2019届高三第四次模拟考试语文试题 一、语言文字运用(12 分) 在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分)( A ) 中国文学具有源远流长、 ▲ 的特点。若论文学的悠久,只有古希腊文学、古印度文学可以与中国文学比肩;若论文学传统的绵延不断,任何别的国家和民族的文学都 不能与中国文学 ▲ 。中国文学一直以丰富的作品、持久的魅力 ▲ 着全世界。 博大精深 相提并论 滋养 博古通今 齐头并进 滋养 博古通今 相提并论 滋补 博大精深 齐头并进 滋补 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3 分)( C ) 理解词的意义有两种方法:一种是通过别的词给它下定义,另一种是通过实物指认。 ▲ , ▲ 。 ▲ , ▲ , ▲ 。 ▲ 。一个经常看到毛毛细雨的小孩子和一个只见过热带倾盆大雨的小孩子对于“雨”字的意义会有不同的理解。 ①因为他们无法凭借自己的词汇量下定义 ②成年人可以通过定义懂得五边形是具有五条边的平面图形 ③他们只能通过成年人指认实物识别五边形 ④显然小孩子只能通过实物指认理解词义 ⑤所以理解词义常受个人经验影响 ⑥可是小孩子并不懂这样的定义 ①④②⑥⑤③ B.①⑥④②③⑤ C.④①②⑥③⑤ D.④⑥①③⑤② 3.下列各句中,没.有使用比喻手法的一项是(3 分)( C ) 最后我看见一个港,一座铁桥黑虹一般架在港上,对着海的大歌剧院蚌壳一般张 着复瓣的白屋顶,像在听珊瑚海人鱼的歌吟。 那青黛色螺丝状一样卷着的茶丝儿,放于杯中,用开水沏后便舒展开来,那状如 鸟舌的茶片儿直立漂浮,杯子里便盛满了春天。 我一眼认出了胡杨,他挺立在荒漠里,无所畏惧的姿态,无以撼动的坚韧,崇山 峻岭一般的崔巍,仿佛饱含了日月精华,傲然挺立。 从高及云端的山顶上,一幅巨大的银帘奔涌而下,气势之雄和长江黄河一样。猛 地一下,它撞到了半山的巨岩,溅水成雾。 下列对联与名胜古迹对应全部恰当的一组是(3 分)D ①草木犹疑横槊时 尘沙尚忆焚舟处 ②酒洌泉香招客饮 山光水色入樽来 ③峰高华岳三千丈 险据秦关百二重 ④香草还生三户地 湘流应识九歌心 A.①八达岭长城 ②屈原纪念馆 ③赤壁古战场 ④滁州醉翁亭 B.①赤壁古战场 ②屈原纪念馆 ③八达岭长城 ④滁州醉翁亭 C.①八达岭长城 ②滁州醉翁亭 ③赤壁古战场 ④屈原纪念馆 D.①赤壁古战场 ②滁州醉翁亭 ③八达岭长城 ④屈原纪念馆 二、文言文阅读(20 分) 阅读下面的文言文,完成 5~8 题。 瞿景淳传 施润章 瞿景淳字师道,苏州常熟人。八岁能属文,稍长治举子业,顷刻百千言,而久困诸生, 教授里中自给。嘉靖二十三年,举会试第一,授翰林院编修。 景淳彬彬君子,接人能自下。及与权贵争论天下事,其气常岳立不可夺。奉敕封怀庆 诸王为副使时,郑王以言事忤旨,徙系凤阳,世子摄国事,内惧,饯迎用币重,景淳一切 谢绝。其正使恭顺侯已受而惭景淳,亦还谢勿纳。上已遣使密诇矣,侯闻知,语景淳曰: “微公,吾几中法!”景淳曰:“吾知朝使义当如是耳。”满九载,迁侍读,请急归。时江 南数苦倭乱,总督胡宗宪师未捷,而大学士严嵩谓倭不足患。景淳还,谒嵩,嵩语之曰: “倭旦夕且平,胡总督才足办也。南中人往往好短胡,何也?”景淳正色应曰:“相公遥度之,不如南来人目睹也!胡君拥十万师,而倭日夜躏赤子财赋地,南中人不得一安枕卧。 相公业不欲闻之,谁为相公言者!”嵩改容愕谢。 四十一年,进侍读学士,署院事。锦衣卫帅太保陆炳方怙.宠,权倾天下,后先凡四妻, 至欲封其最后者。兵部移牒请,不可;嵩为请,又不可;则橐金夜投,景淳笑谢曰:“吾所守,礼也。公毋溷我!”炳不怿去,而景淳遂改太常侍卿,领南京国子监祭酒,景淳安 之如故。初,景淳通籍,辄以资访人才为急,置二籍袖中,分黑白书。及佐南吏部,参决黜陟,皆协时论,不以细故宿憾排斥人。时帝意向用急,景淳触暑赴阙病作,请告不许, 留侍经筵,修嘉靖实录。顷之,以疾累疏乞骸骨归。隆庆三年卒。 景淳既以文名四方,造请日踵门,挥洒应之,若不经意。洊历典试于天下,士多所奖拔。大学士李春芳其一也。景淳去,贻书属之曰:“国家重用贤,而轻于退贤,卒不得贤臣之用。今天子方急材,以南北无足使者,不于此时博选而厚植之,一旦何以应召?”春芳瞿然称服。景淳欲有所论奏,会病不及上而罢。卒赠礼部尚书,谥文懿。所居傍昆湖, 学者称昆湖先生。 (选自《施愚山集》,有删节) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) 世子摄.国事 摄:代理 南中人往往好短.胡 短:诋毁 C.锦衣卫帅太保陆炳方怙.宠 怙:依仗 D.参决黜陟. 陟:摈弃 5.(3 分)D(陟:提升) 下列对文中有关内容的概括和分析,不正确的一

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