六年级上册语文课件-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版10.pptVIP

读了课题，你想知道什么？ （1）把描写花边饺子的样子画上横线。 （2）课文按照时间顺序写的，围绕“花边饺子里的爱”写了哪两件事情？ （3）在过渡句下面画上曲线，它在文中起的作用是什么？ 思考：童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象，你能从哪个词语中感受到妈妈的良苦用心？ 花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。 ★“花招”是什么意思？ ★妈妈的“花招”是什么？ ★妈妈为什么要耍这个小花招儿？ ★在妈妈的“花招”里，你感受到花边饺子里，包的不仅是肉馅儿，还包了什么？ ★猜猜妈妈当时心里是怎样想的？ （常包饺子，花招） 默读课文4～8自然段，想想“我”的用心体现在什么地方？你能通过哪个词感受到？ 她不知道我耍了一个小小的花招儿：用糖馅儿包了一个花边饺子。“我”为什么耍这个花招？ 妈妈的花招给我的童年带来了乐趣，那我的花招给妈妈带来的是什么？你能从文中的哪些地方感受到？ ☆那曾是她老人家教我包过的花边饺。 思考：妈妈教会的仅仅是包花边饺子吗？ ☆在“我”的“花招”里，你感受到花边饺子里到底包的是什么？ 感悟理解 （1）花边饺子是什么样子的？谁给谁包的？为什么要包花边的饺子？ 　（2）为什么花边饺子里有爱？花边饺子里有什么样的爱？ 　（3）花边饺子