英语人教版七年级下册一般过去时教学设计 .docVIP

一般过去时教学设计 三亚市凤凰中学 陈玲 一、教学目标：一般过去时的意义、句子结构和动词的过去式。 二、教学重点：动词的过去式。 三、教学难点：一般过去时的特殊疑问句和一般疑问句的运用。 四、教学过程 Step 1 Revison Ask the students questions and answer the teachers questions. T: Do you like bananas? S: Yes, I do . T: What time did you get up yesterday? S: I got up at 6:00 yesterday. Step 2 Presentation 1、一般过去时用法 过去活动：I saw him yesterday. 过去状态：He was in Grade Eight last year. 过去连续活动：She picked it up and went out. （1）、一般过去时的用法详解 A.一般过去时主要表示过去发生的动作或情况。 What time did you get up yesterday morning? B.有些情况，发生的时间不很清楚，但实际上是过去发生的，也应当用过去时态。 I didn’t know you were so busy. C.在谈到已故的人的情况时多用过去时。 Lu Xun was a great writer. （2）、时间状语。 yesterday?,the day before yesterday ?, yesterday morning/afternoon/evening, last week,last(year, night, month…), ?just now, (two days, a week , many years , an hour …)agoin 2001…? 2、动词过去式的构成 （1）、一般过去时常由动词过去式表示,规则动词的过去式其变化规则如下： A.一般情况下在动词词尾加ed 。 work—worked want—wanted B. 以不发音的e结尾的动词，直接加d。 live-lived hope-hoped C.以“辅音字母+y结尾的动词”，变y为i,再加ed。 study—studied cry—cried D.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要双写词尾的辅音字母再加ed。 stop—stopped beg--begged （2）不规则的特殊记Task 1、写出下列动词的过去式： look— ( ) play—( ) use— ( ) live—( ) plan— ( ) stop—( ) carry—( ) worry—( ) am/is—( ) are— ( ) take— ( ) get— ( ) see— ( ) go— ( ) 3、一般过去时的两种构成 （1）be有was, were两个过去式，was用于第一、三人称单数，were用于其他人称。 Eg:她在那里。 She was there. 她不在那里。 She was not there. 她在那里吗？ Was she there? （2）实义动词在构成否定句及疑问句时，一般都借助助动词did。 Eg:他以前在那里工作。 He worked there. 他以前不在那里工作。 He did not work there. 他以前在那里工作吗？ Did he work there? Task 2、句型转换。 A、He was fifteen years old last year.(改为一般疑问句） B、I got up at 6:30 yesterday.(改为否定句） Step 3 Do exercises. (1). I can’t find my pen.Who_____it?(take) (2). I______my bike,so I have to walk to school.(lose) (3). He______down and began to read his newspaper.(sit) (4). When______you______the car?