华水本科-计算机应用基础说课稿.pptVIP

计算机应用基础 宋苗苗 目录 一、课程目标 二、教学内容 三、教学组织与实施 四、考核与评价 1.1 课程性质 1.2工作岗位及职业能力分析表 一、课程目标 一 课程目标 课程名称：计算机应用基础 课程性质：必修的职业素质课 适用专业：华水本科 总学时： 24学时 先修课程：无 后续课程：无 1.1 课程性质 掌握Windows操作系统的基本操作; 能用互联网进行搜集信息和收发电子邮件; 熟练地使用Office办公软件。 1、课程性质 实践性 实用性 进一步学习 专业课程， 运用计算机 从事信息处理 一 课程目标 1.2 工作岗位及职业能力分析表 工作岗位 岗位任务 职业能力要求 学习项目 备注 计算机应用基础 计算机组成 熟悉计算机主要部件及基本功能 计算机基 础知识 自习 中英文录入 会快速录入汉字/英文 文件管理 能够合理地管理磁盘中的文件 Windows 操作系统 系统设置 能对Windows系统进行基本设置 搜索信息 能够快速在网上搜索到有用的信息 Internet基础 自习 收发E-mail 会收发电子邮件 撰写通知 会建立、保存、录入、编辑文档 Word 文字处理 重点 制作电子报刊 能熟练运用排版技术进行图文混排 设置求职简历 能熟练在Word中进行表格处理 论文排版 能用样式和格式快速进行论文排版 一 课程目标 工作岗位 岗位任务 职业能力要求及目标 学习项目 备注 计算机应用基础 学生信息录入 会使用电子表格进行各种数据录入 Excel 电子表格 重点 学生成绩表 会熟练使用公式和函数进行数据统计并创建图表 学生成绩分析 会对数据排序、筛选和分类汇总 制作幻灯片 会制作不同背景和版式，集文字、图片、音乐动画为一体的幻灯片 Powerpoint 演示文稿 重点 病毒防治 会安装杀毒软件并查杀病毒 常用工具 使用 自习 常用软件 会下载、安装、应用各种常用的应用软件 一 课程目标 1.2 工作岗位及职业能力分析表 2.1 教学内容的选取 2.2 教学内容模块分配 2.3 教学重点、难点 二、教学内容 根据职业能力培养规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容，设计学习型工作任务 突出学生的动手操作能力 2.1 教学内容的选取 二 教学内容 Word 撰写通知 论文排版 个人简历 制作电子报刊 2.1 教学内容的选取举例 Word基本操作 和文档的编辑 表格的操作及 单元格内的排版 各种对象的插入 及图文混排 样式和格式 二 教学内容 根据工作岗位及职业能力分析表，和教学内容的选取原则，我们将这门课分为 3个项目 8个学习型工作任务 2.1 教学内容模块分配 二 教学内容 二、教学内容 2、教学内容模块分配 任务编号 学习型项目名称 工作任务 学时分配 理论 实训 小计 第一次课 课程介绍 1 1 1 Word文字处理 撰写通知 1 1 10 制作电子报刊 1 1 设置求职简历 1 1 论文排版 1 1 2 Excel电子表格 学生信息表的制作 1 1 6 学生成绩分析 1 1 工资表统计 1 1 3 PowerPoint演示文稿 制作嵩山文化幻灯片 1 3 4 复习及考试 0 4 4 合计 9 15 24 Word部分 表格操作、图文混排、分栏等 Excel部分 公式和函数的使用，数据的筛选、分类汇总 PPT部分 自定义动画效果设置、放映设置 教学重点、难点 二、教学内容 2.3 教学重点、难点 3.1 教学模式 3.2 教学方法与手段 3.3 教学团队 3.4 教学资源 三 教学组织与实施 3.1 教学模式 三、教学组织与实施 任 务 驱 动 三、教学组织与实施 3.2 教学方法和手段 解决办法 操作过程 学习情境 提出任务 分析任务 保存提交 效果展示 三、教学组织与实施 3.3 教学团队 宋苗苗 助教，从事计算机教学6年 助教，从事计算机教学7年 助教，从事计算机教学2年 常学川 李卫峰 王小雨 助教，从事计算机教学1年 朱慧君 助教，从事计算机教学1年 助教，从事计算机教学2年 刘娜 三、教学组织与实施 3.4 教学资源 实训环境 知识面广，案例新颖 侧重培养学生的实际操作和动手能力。 适合任务教学 三、教学组织与实施 3.4 教学资源 三、教学组织与实施 3.4 教学资源 网络教 学资源 实训案例库，教学录像，满足 学生的技能训练需求 电子课件 Hfs网络文件服务器 便捷的上传下载作业 4.1 考核方法 4.2 评价 四、 考核与评价 四、考核与评价 4.1 考核方法 ① 以证代考 四、考核与评价 4.1 考核方法