部编版一下课文5-树和喜鹊(公开课).docxVIP

课题 课时 课文5 树和喜鹊 第一课时 年级 一年级 主备 学习 目标 1、正确认读12个生字，会写3个生字。 2、借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。 3、培养互助友爱的精神和合作意识。 教学 重点 会写6个生字;借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。 教学 难点 了解课文内容，感悟朋友间的真挚友谊。 教学 流程 学习内容要点 学生学习活动 一、谈话导入，揭示课题。 1.播放课文录音，加上适当的配乐，让学生边听边思考并记忆：听到了一个什么样的故事，能跟大家讲讲吗？ 2.学生分小组讲故事。 3.指名讲故事，全班评价。（教师对表达有困难的学生应特别关注，搞清楚表达困难的原因，以便在日后的教学中特别指导这部分学生。）用自己的语言在组内互讲听到的故事，相互补充，比比谁讲得完整又准确。 4.一学生讲小故事，其他学生勇当小老师，给予帮助。 5.揭题：刚才同学们讲的这个故事呀，就是我们今天要学习的一篇新课文《树和喜鹊》。 学生边听边思考并记忆：听到了一个什么样的故事？ 尝试复述故事。 二、自读课文，识记生字。 1.学生自读课文，不认识的字借助拼音自己读准，并标上记号。 2.教师出示生字卡，检查学生对生字的认读情况。 3.重点指导以下生字： 窝(ｗō)孤(ɡū)邻(lín) 静（jìnɡ）乐(lè) 4.指导读好长句子。 （1）树很孤单，喜鹊也很孤单。 （2）每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜