物理教学案例.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 7 页 课题 第三节 平 面 镜 执教 黄佩玲 教学 目标 1、知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。 2、知道平面镜成像原理和虚像的概念。 3、知道平面镜的应用。 4、介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。 重点 平面镜成像特点 难点 平面镜成像原理和虚像的概念 教具 演示 平面镜、（大小） 学生 平板玻璃，黑白各半的纸、蜡烛2支、白纸板 教 学 过 程 环节 导 学 活 动 学 生 活 动 备 注 情 景 导 入 在教室前面悬挂一大一小两面镜子（悬挂的角度尽可能是同学们都能看到自己的像）再准备几面镜子，让学生从前传到后。观察自己的像并与前面两面镜中的像相比较。提出问题：平面镜成像有何特点？导入实验 学生观察镜中子的像，并通过观察回答镜中所成像与自己一样大小，但此时将有同学提出近时、远时所成的像大小不一样（也就是对像到镜面的距离表示疑惑） 调动学生学习的兴趣。（课堂气氛活跃）。 导向学习目标 自 主 探 究 自 主 探 究 要求学生查阅教材，自主完成： 1、实验目的：平面镜成像时像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？ 2、实验器材：平板玻璃、黑白各半的纸、蜡烛2支。 3、实验步骤： （1）在黑白各半的纸上作与黑白交界线垂直的线段，把平板玻璃竖立在交界线上； （2）在白纸一方的垂线上