人力资源之培训管理实践需求调研与实施管理讲义.ppt

学员名单与邀请 确保行政支持 保证电子邮件地址正确 不要发送第二封电子邮件 不要布置过于复杂的课前作业 不要什么都不做 最后的准备：培训前一周 最后的准备：培训前一天 最后的准备：培训前一小时 培训现场控制 资料发放 学员学习要求 课堂协调 课堂评估 策略：培训中 理论联系实际 现场实践 强化与工作的关联 鼓励课后行动 提示卡 行动计划 课程结构 基础篇：认识培训及其价值 操作篇：从需求分析到培训实施 结论篇：培训效果评估与总结 关于课后改善的思考？ 课堂研讨： 1、培训效果在课后如何体现？ 2、我们如何发现培训效果改善的证据？ 培训成果转化的障碍 策略：培训后 课后跟进/改进行动计划 后续邮件 课后分享 学员聚会 课后辅导 上级指导 祝各位： 事业更上层楼！ * * 未来学家 ? Accenture 2001 * * 口 知识管理对知识和人才高度重视。企业重视组织内外专家学者及领导层的智慧作用，即人才智能的高效能发挥。在信息的利用上，发挥知识团队的整体效应。 口 知识管理注重组织文化建设。每一个企业必须有自己的企业精神，用一种共同的价值观来熏陶全体人员。 口 知识管理重视领导方式的转型。未来领导应为集体领导，为集中员工智慧、统一员工行为的领导，领导层要带头学习，扩展领导成员的能力。 口 知识管理重视社会整体目标。企业管理在追求企业自身值目标的