济南2011课标版初中生物七年级上册第二单元第二章第五节 动物在生物圈中的作用.pptVIP

细菌的三种类型 * 大家想过没有，如果我们的周围没有了这些动物，将会怎么样呢？生物圈中的其他生物又将会如何生存呢？ 动物在生物圈中的作用 学习目标 1、概述动物在自然界中的作用和动物与人类生活的关系 2、初步确立生态学观点，认同动物是生物圈中重要成分的观点 探究点一：动物促进生物圈的物质循环 阅读教材100页，自主学习： 1.动物必须以________ _为食，以获取生命活动所需的营养物质和能量。 2.动物通过分解体内的_______获取生命活动所需的_____，同时产生_________和____。 3.动物的粪便及其遗体经食腐生物的分解后，也能释放出_________和_______等，这些无机物反过来又可以被植物利用，故动物能促进生物圈中的__________。 现成的有机物 有机物 能量 二氧化碳 水 二氧化碳 水 物质循环 没有了植物，动物无法生存，那没有了动物，植物是不是可以很好的生活呢？ 假如动物消失了，生物圈中的物质循环将不能顺利进行。植物将自生自灭，只有 等到植物死亡才能被腐生生物分解，有机物才可以被分解产生无机物，物质循环缓慢；而且植物由于缺少了动物为它提供的光合作用的原料，特别是二氧化碳，植物光合作用会减弱，进而影响物质的循环；甚至有些植物因为没有动物的帮助，无法繁衍而灭绝。 动物能促进生物圈中的物质循环 探究点二：维持生物的生存和稳定 1、动物和植物有什么关系呢？ 2、动物和动物有什么关系呢？ 动物和植物有什么关系呢？ “地球上如果没有植物，昆虫就不复存在；如果没有昆虫，植物也不会繁衍生存”。昆虫是植物的主要传粉媒介。现在已知的显花植物中，有85%是由昆虫传粉，只有10%是风媒传粉，5%是自花传粉。 动物帮助植物传粉 苍耳果实表面的钩刺可以钩挂在动物的皮毛上，随动物的移动完成了种子的传播。 动物帮助植物传播种子 【资料三】渡渡鸟和大栌榄树有什么关系？ 渡渡鸟曾是印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的大型鸟类，体重可达 23千克。由于荷兰人登陆毛里求斯岛后随意捕杀，渡渡鸟于1681年就灭绝了。随后，人们发现岛上的大栌榄树也渐渐稀少。到了20世纪 80年代，这种树只剩下13株了。 渡渡鸟灭绝 300年后的1981年，生态学家坦普尔测定这13株大颅榄树的年轮后发现，它们的树龄正好是300年。 【资料三】渡渡鸟和大栌榄树有什么关系？ 渡渡鸟喜欢吃大颅榄树的果实，在果实被消化的过程中，种子外边的硬壳也被消化掉，被渡渡鸟排除体外的大颅榄树种子才能够萌发。 动物促进了植物的繁衍生息 动物与动物之间又存在着什么关系呢？ 【资料一】小麻雀可以随意灭杀吗？ 麻雀为杂食性鸟类，主要以昆虫和植物种子为食。20世纪 50年代，它一度被人们列为“四害”之一，遭受到严重捕杀。据有关资料记载，上海市在5天内就消灭麻雀68万6千172只，获雀卵26万5千968只。据各地不完全统计，1958年全国共捕杀麻雀2.1亿余只，可怜的麻雀所剩无几。 【资料一】小麻雀可以随意灭杀吗？ 1959年春，上海等一些大城市的树木发生了严重的虫灾，有些地方人行道两侧的树木叶子几乎全部被害虫吃光。1960年3月，毛泽东为中共中央起草关于卫生工作的指示，为麻雀平反。 后来随着捕杀行为的终止，麻雀的数量得以恢复，虫灾得到了有效控制。现在，麻雀已被列为我国二级保护动物。 【资料二】鹿和狼 人们为了保护北美驯鹿，大规模的捕杀草原上的狼，但过了一段时间后，草原被驯鹿破坏得很严重，于是，人们不得不把狼“请”了回来。草原又恢复了原样。 我们能不能随意的灭杀动物？ 通过以上这些事例，我们可以看出，不能随意捕杀某种动物，如果随意灭杀某种动物，就会直接或间接地影响其他生物的生存，甚至造成自然灾害。 在自然界中，动物与动物之间以及动物与其他生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，它们对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着十分重要的作用。动物是生物圈中重要成员，在生物圈中占有重要的地位。 动物与我们人类有什么关系呢？ 提供运输工具 提供食物 供人类观赏 人类活动的影响使动物的种类不断减少，动物的栖息地环境逐渐恶化，甚至威胁到人类自身的生存。 近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍，物种的丧失速度由大致每天一个种加快到每小时一个种。 目前，世界上已有593种鸟、400多种兽、209种两栖动物和爬行动物以及20000多种高等植物濒于灭绝。 针对动物的生存出现的现状，我们要怎么去做？ 爱护动物已成为目前世界十大环保工作之一。10月4日定为世界动物日，并自20世纪