厦门大学附属实验中学2019届高三复习：历史史实和历史解释.pptxVIP

历史史实和历史解释 厦大附中 许永涛 2018.09.24 历史史实 请大家描述我给大家第一次 开班会课的情形 历史史实 历史史实是指对历史人物 或事件的客观叙述不带任何 功能性（或作用）定位，即“是什么”的问题。 历史史实（事实） 2017全国卷Ⅰ） 26.表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。 据此能够被认定的历史事实是 记述 出处 “秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。” 《旧唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。” 《旧唐书·太宗本纪》 “秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。” 《新唐书·高祖本纪》 “薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。” 《新唐书·太宗本纪》 A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅 C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败 素养考查落点：史料实证 辨别历史事实与历史叙述 (2017·全国Ⅱ卷,35)20世纪70年代至今,《赫鲁晓夫回忆录》多次出版,并被翻译成多种语言。因其内容的复杂性,不同年代版本的内容均有所不同。由此可知,此回忆录作为一种史料(　　) A.能够准确记述作者的事迹 B.比相关研究著作的可信度更高 C.版本越新越接近历史真相 D.反映出时代对历史叙述的影响 历史史实（事实） 历史解释 历史解释是指以史料为依据， 对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。 乾隆时期,地方政府多设立机局,“雇募织工以教民纺织”。乾隆八年,决定“凡各省有可开采之山场”,除金银外,“其余俱听百姓于地方官给照开采”。这些做法(　　) A.放弃了重本抑末政策 B.体现出对传统手工业的重视 C.阻碍了资本主义萌芽 D.促进了官营手工业的发展 历史解释 1960年，石油生产国伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗等国家建立石油输出国组织，反映了发展中国家反对旧的世界经济秩序的要求。构成这段文字的是 A．历史观点和历史解释 B．历史观点和历史结论 C．历史结论和历史解释 D．历史叙述和历史解释 素养考查落点：历史理解 历史解释 历史史实与历史解释 （2018全国卷Ⅰ） 24．《墨子》中有关“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》 A．汇集了诸子百家的思想精华 B．形成了完整的科学体系 C．包含了劳动人民智慧的结晶 D．体现了贵族阶层的旨趣 素养考查落点：历史解释 孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。他把孔子的“仁”发展为“仁政”，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻”，即主张民贵君轻；又说“君仁莫不仁，君义莫不义，君正莫不正”，认为社会上一切不仁不义不正行为的根源在于君主。这种带有民主色彩的见解，为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。 (1)文中哪些属于史料? (2分) (2)文中哪些属于史料解释? (2分) (3)文中哪些属于历史评价? (2分) 历史史实与历史解释 历史史实与历史解释 对哥伦布抵达美洲,不同地区的人们评价不一样:欧洲人称“发现美洲”和“地理大发现”,印第安人称“欧洲人侵略的开端”,而有的史学家则称“两种文明相遇”。对这一现象认识正确的是(　　) A.上述评价都体现了科学历史观 B.上述不同评价均缺乏史料实证 C.印第安人没有开阔的国际视野 D.对同一历史事物会有不同解释 历史史实与历史解释 陈独秀评价义和团 陈独秀1918年评义和团：义和团无故杀了德国公使克林德 氏，各国联军打破了北京城，须要中国在克林德就害的地方设 立一块石碑，方肯罢休；你说中国何等可耻！义和团何等可 恶！ ——任建树《陈独秀著作选(第1卷)》 陈独秀1924年评义和团：义和团，在中国现代史上是一重 要事件，其重要不减于辛亥革命……幸亏有野蛮的义和团少数 人，保全了中国民族史上一部分荣誉！ ——任建树《陈独秀著作选(第2卷)》 问题： （1）分别概括材料一、二的观点。 （2）为什么同一个人对同一个事件会有不同的评价？ 历史史实与历史解释 （2018年全国卷Ⅰ） 42. 阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料：