六年级下册语文课文－23. 用奇谋孔明借箭（节选）课后作业.pptVIP

* * 船到岸时，周瑜已差五百军在江边等候搬箭。孔明教于船上取之，可得十余万枝，都搬入中军帐交纳。鲁肃入见周瑜，备说孔明取箭之事。瑜大惊，慨然叹曰：“孔明神机妙算，吾不如也！”后人有诗赞曰： 一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。 骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。 1．选段选自课文《________________________》，作者是________。 2．“骤雨飞蝗来战舰”运用了什么修辞手法？写出了什么？ ________________________________________________ 3．周瑜为什么要早早地派人来江边等候搬箭？ ________________________________________________________________________________________________ 比喻。生动地写出射向孔明所坐之船的箭多。 因为周瑜想加害孔明，他想早一点确定孔明不能完成任务，好惩罚孔明。 用奇谋孔明借箭(节选) 罗贯中 4. 文中画横线的句子是感叹句，写出了什么？【运用】 ______________________________________________ 5．概括这段文字的主要内容。 ______________________________________________ 6．这里写周瑜的目的是什么？这样写有什么好处？ ____________________________________________________________________________________________ 写出了周瑜对孔明的佩服，他承认自己不如孔明。 这里写周瑜对孔明的敬佩及后人对孔明的赞诗。 用侧面描写的手法，突出了孔明的才智过人。这样写能从不同的方面来表现孔明，使孔明的才干更加突出。 俗话说：“不见高山，不知平地。”人物的特点往往在比较中得到显现。反衬是作文中重要的写作方法之一，请你运用反衬的方法，写一件事，表现人物特点。200字左右。 写作思路：先思考一下你想写哪一个人。如果写妈妈，那么就用爸爸来反衬她。用反衬的手法，要注意两者之间的联系，因为是反衬的手法，所以两者要朝着相反的方向去写。写妈妈的一个方面，就要写爸爸与之相对的方面。 优秀示例：略。 一、走近作者和文本。 1．《用奇谋孔明借箭(节选)》选自_________________，这本书是我国四大名著之一。其余三大名著是_____________________________________________。 2．《三国演义》中的“三国”指的是________________三个国家。 《三国演义》 《西游记》《水浒传》《红楼梦》 魏、蜀、吴 3．《三国演义》中有很多人物，如__________________ ___________________________________________等。 4．《三国演义》中有很多情节都非常有趣，比如：________________________________________________________________________________________等。 5．本文作者是__________，___________(时期)文学家，名_____，字__________，号______________，山西_________人。 太原 示例：诸葛亮、刘备、曹操、孙权 示例：三英战吕布、张飞大闹长坂坡、诸葛亮舌战群儒 罗贯中 元末明初 本 　贯中 湖海散人 二、孔明借箭成功。 1．借箭原因： 周瑜要诸葛亮_____日造好_________箭，而且工匠料物都_________，若造不出来，便对诸葛亮__________。 十 十万枝 不应手 加以陷害 2．奇谋借箭： 庸才与奇才 庸才：为将而不_______天文，不_______地利，不______奇门，不_______阴阳，不_______阵图，不______兵势，是庸才也。 奇才： A．通天文：___________________________________ ___________________________________。(摘录) 通 识 知 晓 看 明 亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限 B．晓地利：________________________________________。(摘录) C．识人性：请用线把人物与其性格特点连起来。 周瑜　　　　　　忠厚老实 曹操 阴险狡猾 鲁肃 谨慎多疑 这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及 D．胆识过人： 少顷，旱寨内弓弩手亦到，约______________，尽皆向