《常见气体制备和性质探究》专题训练.docVIP

PAGE PAGE 1 《常见气体制备及性质探究》专题训练 2014.12.25 1、（2013广州测试）下列实验能达到实验目的的是　A.用乙醇萃取碘水中的碘 　B.用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl　C.用Ba(N03)2溶液鉴别S032－和SO42－　D.用淀粉KI溶液鉴别FeCl3溶液和溴水2、（2013广州测试）下列物质的制取，实验操作正确的是　A.将CuCl2溶液置于蒸发皿中加热蒸干，可制取无水CuCl2固体　B.将NH4HCO3饱和溶液置于蒸发皿中加热蒸干，可制取NH4HCO3固体　C.向FeCl3饱和溶液缓慢滴入过量氨水加热，可制取Fe(OH)3胶体　D.向电石中缓慢滴入饱和食盐水，可制取C2H23、（2013广州测试）下列实验不能达到目的的是　A．用AlCl3溶液和过量氨水制备Al(OH)3　B．用NH4Cl和Ca(0H)?2固体混合加热制备NH3　C．用NaOH溶液除去苯中的溴　D．用足量铜粉除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质4、（2013全国大纲卷）制备氮化镁的装置示意图如下：回答下列问题：（1）检查装置气密性的方法是　　　　　?，a的名称是　　　　　　　　　　　　　　　　　?，b的名称是?　　　　；（2）写出NaNO2和(NH4)2SO4反应制备氮气的化学方程式　　　　　　；（3）C的作用是　　　　　　　　?，D的作用是　　　　　　　　　，是否可以把C和D的位置对调并说明理由　　　　　　　　　　　　；（4）写出E中发生反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　；（5）请用化学方法确定是否有氮化镁生成，并检验是否含有未反应的镁，写出实验操作及现象　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、 （2013全国高考）FeCl3在现代工业生产中应用广泛。某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水FeCl3，再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。Ⅰ．经查阅资料得知：无水FeCl3在空气中易潮解，加热易升华。他们设计了制备无水FeCl3的实验方案，装置示意图（加热及夹持装置略去）及操作步骤如下：?①检验装置的气密性；　　　②通入干燥的Cl2，赶尽装置中的空气；③用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成； ④……⑤体系冷却后，停止通入Cl2，并用干燥的H2赶尽Cl2，将收集器密封。请回答下列问题：（1）装置A中反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　。（2）第③步加热后，生成的烟状FeCl3大部分进入收集器，少量沉积在反应管A右端要使沉积的FeCl3进入收集器，第④步操作是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3）操作步骤中，为防止FeCl3潮解所采取的措施有（填步骤序号）　　。（4）装置B中冷水浴的作用为　　　　　　　　　　　　　　　　　；装置C的名称为　　　　　　　　　　　　?；装置D中FeCl2全部反应后，因失去吸收Cl2的作用而失效，写出检验FeCl2是否失效的试剂：　　　　　　　　　 　　　　　　　　。（5）在虚线框中画出尾气吸收装置E并注明试剂。Ⅱ．该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S，得到单质硫；过滤后，再以石墨为电极，在一定条件下电解滤液。（6）FeCl3与H2S反应的离子方程式为　　　　　　　　　　　　　　。（7）电解池中H+在阴极放电产生H2，阳极的电极反应式为　　　　　。（8）综合分析实验Ⅱ的两个反应，可知该实验有两个显著优点：　　①H2S的原子利用率为100%；②　　　　　　　　　　　　　。6、（2012西城期末）某小组取一定质量的FeSO4固体，利用下图装置进行实验。? 　 实验过程 实验现象 ① 通入一段时间N2，加热 A中固体变为红棕色，B中有白色沉淀，D试管中有无色液体 ② 用带有火星的木条靠近装置D的导管口 木条复燃 ③ 充分反应，停止加热，冷却后，取A中固体，加盐酸 固体溶解，溶液呈黄色 ④ 将③所得溶液滴入D试管中 溶液变为浅绿色 已知：SO2熔点– 72℃，沸点– 10℃；SO3熔点 16.8℃，沸点 44.8℃。（1）实验③反应的离子方程式是_______。（2）分解过程除产生使木条复燃的气体外，仅由A中固体颜色变化推测，还一定有______气体，依据是_______。（3）实验④反应的离子方程式是_______。（4）某同学依据B中的现象，认为FeSO4分解一定有SO3生成。你认为是否正确，原因是（用必要的文字和化学方程式解释）_______。7、 （2014山东高考）工业上常利用含硫废水生产Na