数学北师大版九年级下册动点产生的特殊平行四边形问题 说课.docVIP

动点产生的特殊平行四边形问题说课 本节课为“专题小结”，分为三部分：“知识结构” “典例精讲” “巩固训练” “知识结构”这一部分的教学，可采用下面的策略 1.请学生先试着自行补全上图，发现学生有遗忘时教师帮助学生完成. 2.大约时长5分钟. “典例精讲”这一部分的教学，可采用下面的策略： 1.本部分大约时长35分钟. 2.进行例题讲解时，教师先请学生试着自行解答.若学生能正确解答，则不必做过多的讲解；若学生不能正确解答，教师应对相关概念、公式进行进一步辨析后再讲解例题. 3.在每一道例题之后设置了变式训练题，在例题讲解后鼓励学生独立完成，以判断学生是否真正掌握了相关考点和题型. 4.教师应正确处理好例题与变式训练题之间的关系，宜采用讲练结合的方式， “巩固训练”这一部分的教学，用来检测本节课的教学成果。